Delgado Benito, Vanesa

Doctor/a por la Universidad de Burgos con la tesis La formación del profesorado universitario (2013) que ha recibido 12 citas.

Universidad de Burgos EDUCACIÓN

Didáctica y Organización Escolar

Número de publicaciones: 99 (30.3% citado)
Número de citas: 250 (4.4% autocitas)
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Ámbito Citas
EDUCACIÓN 146
Índice h: 8
Índice h5: 4
Promedio de citas últimos 10 años: 2.8
Promedio de citas últimos 5 años: 1.7
Edad académica: 12 años
Índice m: 0.67

Citas por año de emisión

Anualidad Citas
2025 1
2024 31
2023 47
2022 34
2021 23
2020 42
2019 22
2018 19
2017 19
2016 6
2015 1
2014 4
2013 1
2012 0

Citas por año de publicación

Anualidad Publicaciones Citas
2023 6 4
2022 2 6
2021 9 7
2020 6 29
2019 12 8
2018 11 21
2017 14 19
2016 5 99
2015 7 24
2014 4 6
2013 4 14
2012 6 13
2024 4 0
2025 0 0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet Citas
24 Artículo de revista 226
74 Capítulo de libro 12
1 Libro 0

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 30

Publicaciones más citadas

Anualidad Publicación Tipo Citas
2016 Aprendizaje Basado en Proyectos a través de las TIC
Artículo ARTICULO 83
2020 Aprendizaje basado en proyectos y estrategias de evaluación formativas
Artículo ARTICULO 29
2015 Aprender a usar Twitter y usar Twitter para aprender
Artículo ARTICULO 16
2016 Influencia del sistema de evaluación empleado en la percepción del alumno sobre su aprendizaje y las competencias docentes
Artículo ARTICULO 12
2012 Google Docs
Artículo ARTICULO 11
2018 El Blog como Instrumento de Mejora para la Autorregulación del Aprendizaje del Estudiante Universitario
Artículo 8
2019 To tweet or not to tweet:
Artículo ARTICULO 8
2021 Tecnologías emergentes en educación inclusiva
Artículo ARTICULO 7
2015 Aprendizaje percibido y actitud hacia las TIC desde la perspectiva de los PLE
Artículo 6
2017 Análisis de la importancia de los criterios de evaluación y el reconocimiento académico docente universitario como indicadores de la calidad educativa en España
Artículo ARTICULO 6
2017 Evaluación formativa a través de metodologías activas
Artículo 5
2017 Percepción de docentes y estudiantes sobre el trabajo de la educación emocional en el aula
Artículo ARTICULO 5
2022 Áreas de desarrollo para intervención en dislexia
Artículo ARTICULO 5
2018 Valoración del aprendizaje obtenido en la formación inicial del profesorado en función del enfoque metodológico
Artículo ARTICULO 5
2018 Determinantes de la calidad, la satisfacción y el aprendizaje percibido de la e-formación del profesorado universitario
Artículo ARTICULO 5
2023 Evaluación de una APP de realidad aumentada en niños/as con dislexia
Artículo ARTICULO 4
2014 Radiografía de la formación del profesorado en la Universidad de Burgos
Artículo ARTICULO 4
2017 Implicación del alumnado en la evaluación a través de portfolio electrónico
Artículo 3
2016 La formación permanente del profesorado universitario en el EEES
Artículo ARTICULO 3
2012 Los primeros pasos en la docencia universitaria
Capítulo 2
2015 Píldoras formativas audiovisuales
Capítulo 2
2013 La alfabetización informacional en la formación inicial del profesorado de secundaria
Capítulo 2
2018 El portafolio digital del estudiante
Capítulo 1
2014 Creación de píldoras formativas audiovisuales mediante la técnica de animación cut-out
Capítulo 1
2022 FORDYSVAR
Capítulo 1
2018 Microblogging en Educación Superior
Capítulo 1
2016 ¿Cómo valoran los futuros maestros la formación didáctica recibida?
Capítulo 1
2014 Formación inicial y permanente de los docentes universitarios
Artículo ARTICULO 1
2018 Twitter como herramienta del desarrollo en la formación incial de maestros pedagogos
Capítulo 1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 07-Feb-2025