Aravena, Omar Andrés

Doctor/a por la Universidad de Extremadura con la tesis Acompañamiento pedagógico como estrategia de mejora de las prácticas en aula y el desarrollo profesional docente (2021) que ha recibido 2 citas.

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Ámbito Citas
EDUCACIÓN 67
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Índice h5: 3
Promedio de citas últimos 10 años: 5.7
Promedio de citas últimos 5 años: 2.6
Edad académica: 3 años
Índice m: 1.67

Citas por año de emisión

Anualidad Citas
2024 12
2023 26
2022 8
2021 21
2020 12
2019 6
2018 0
2017 0

Citas por año de publicación

Anualidad Publicaciones Citas
2023 1 3
2022 1 9
2021 1 2
2020 2 10
2019 0 7
2018 3 43
2017 5 11
2024 1 0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet Citas
14 Artículo de revista 83
1 Capítulo de libro 0
0 Libro 0

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Publicaciones más citadas

Anualidad Publicación Tipo Citas
2018 Prácticas pedagógicas que favorecen u obstaculizan la inclusión educativa en el aula de educación física desde la perspectiva del alumnado y profesorado
Artículo ARTICULO 43
2017 Percepciones sobre la educación inclusiva del profesorado de una escuela con Programa de Integración Escolar
Artículo 11
2020 Acompañamiento a redes de líderes escolares para su transformación en comunidades profesionales de aprendizaje
Artículo 10
2019 Inclusión de Estudiantes Migrantes en la Región de La Araucanía, Chile
Artículo 7
2022 Diseño y validación de una escala de percepción de los estudiantes sobre la cultura de evaluación como aprendizaje
Artículo ARTICULO 5
2022 Percepción del profesorado y directivos escolares acerca del acompañamiento pedagógico en aula y sus implicancias en el desarrollo profesional docente
Artículo ARTICULO 3
2023 Autoevaluación del liderazgo pedagógico: Una experiencia de aprendizaje y desarrollo profesional en la escuela
Artículo 3
2022 Persona líder intermedia
Artículo 1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 27-Jul-2024