Elena Llonch

• Artículos de revistas (10)
• Colaboraciones en obras colectivas (1)

• Artículos de revistas

  • Efectos percibidos y sistemas de referencia: un estudio con estudiantes universitarios

    María Gabriela Moscato, Rosana Cassan, Alejandra Rosolio, Elena Llonch, Ricardo Addad

    Revista de enseñanza de la física, ISSN-e 2250-6101, ISSN 0326-7091, Vol. 35, Nº. Extra 1, 2023 (Ejemplar dedicado a: Selección de Trabajos presentados a REF. Reunión de Educación en Física (23ª. 2023. Añatuya, Argentina)), págs. 223-230

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  • Dificultades de estudiantes universitarios en una situación de la relatividad clásica

    Rosana Cassan, Patricia Sánchez, Elena Llonch

    Revista de enseñanza de la física, ISSN-e 2250-6101, ISSN 0326-7091, Vol. 31, Nº. Extra 1, 2019, págs. 167-174

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  • Herramientas de representación visual para el reconocimiento de fuerzas como interacción

    Alejandra Rosolio, Rosana Cassan, Elena Llonch, Patricia Sánchez, Marta Beatriz Massa

    Latin-American Journal of Physics Education, ISSN-e 1870-9095, Vol. 12, Nº. 3, 2018

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  • Dificultades de estudiantes universitarios al describir un movimiento

    Rosana Cassan, Patricia Sánchez, Elena Llonch

    Revista de enseñanza de la física, ISSN-e 2250-6101, ISSN 0326-7091, Vol. 30, Nº. Extra 1, 2018, págs. 271-278

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  • Concepciones de los estudiantes universitarios en cinemática y dinámica de la partícula

    Alejandra Rosolio, Rosana Cassan, Elena Llonch, Patricia Sánchez

    Revista de enseñanza de la física, ISSN-e 2250-6101, ISSN 0326-7091, Vol. 29, Nº. Extra 1, 2017, págs. 185-196

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  • Las fuerzas como expresión de las interacciones entre cuerpos: una propuesta de trabajo en el aula

    Ricardo Addad, Elena Llonch, Alejandra Rosolio, Rosana Cassan

    Revista de enseñanza de la física, ISSN-e 2250-6101, ISSN 0326-7091, Vol. 29, Nº. Extra 1, 2017, págs. 373-380

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  • Ideas de alumnos ingresantes a la universidad acerca de los modelos en Física

    Rosana Cassan, Elena Llonch, Alejandra Rosolio, Patricia Sánchez

    Revista de enseñanza de la física, ISSN-e 2250-6101, ISSN 0326-7091, Vol. 27, Nº. Extra 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: Publicación de los trabajos presentados a REF 19), págs. 141-147

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  • Reconocimiento de fuerzas y resolución en voz alta. Un método de análisis

    Alejandra Rosolio, Patricia Sánchez, Rosana Cassan, Elena Llonch

    Revista de enseñanza de la física, ISSN-e 2250-6101, ISSN 0326-7091, Vol. 27, Nº. Extra 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: Publicación de los trabajos presentados a REF 19), págs. 243-250

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  • Identificación de fuerzas en situaciones de equilibrio: un estudio con alumnos ingresantes a la universidad

    Alejandra Rosolio, Elena Llonch, Patricia Sánchez

    Revista de enseñanza de la física, ISSN-e 2250-6101, ISSN 0326-7091, Vol. 26, Nº. Extra 1, 2014 (Ejemplar dedicado a: Selección de Trabajos Presentados a SIEF), págs. 195-205

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  • Búsqueda de indicadores de interdisciplinariedad/integración en las ciencias naturales en la EGB3

    Marta Beatriz Massa, Patricia Mónica Sánchez Roger, Elena Llonch, Alejandra Rosolio, Hilda D'Amico

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2009 (Ejemplar dedicado a: VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias), págs. 246-251

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Hacia un aprendizaje significativo de la energía

    Patricia Sánchez, Marta Beatriz Massa, Elena Llonch, Susana Marchisio Roggiano, Hilda D'Amico, Marta Susana Yanitelli Ruiz, Susana Cabanellas

    Encuentro Internacional sobre el aprendizaje significativo: actas. Burgos (España), 15-19 de septiembre 1997 / coord. por Marco Antonio Moreira, María Luz Rodríguez Palmero, María Concesa Caballero Sahelices, 1997, ISBN 84-922382-3-2, págs. 291-302

    

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