Berta González Rivero

• Artículos de revistas (13)

• Artículos de revistas

  • Reflexión crítica responsable para una formación ciudadana en tiempos de conquistas

    Berta González Rivero

    Revista Perspectivas: Estudios Sociales y Educación Cívica, ISSN-e 2215-4728, ISSN 1409-3669, Nº. 27, 2023 (Ejemplar dedicado a: Revista Perspectivas: Estudios Sociales y Educación Cívica (julio-diciembre, 2023))

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Formación de profesores universitarios para formar los ciudadanos que demanda la actualidad

    Berta González Rivero

    Atenas: revista científico pedagógica, ISSN-e 1682-2749, Vol. 2, 1 58, 2022 (Ejemplar dedicado a: Formación y superación permanente de docentes ante las demandas actuales), págs. 64-79

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • ¿Nueva era: D.C-19? Preocupaciones de profesores universitarios y desafíos de la nueva normalidad.

    Berta González Rivero

    Masquedós: Revista de Extensión Universitaria, ISSN-e 2469-2158, ISSN 2469-214X, Vol. 7, Nº. 8, 2022 (Ejemplar dedicado a: Masquedós Revista de Extensión Universitaria), pág. 11

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Aspectos neuropsicológicos y psicológicos de las competencias profesionales: incógnitas en la Educación Superior

    Berta González Rivero

    Revista de Investigacion Psicologica, ISSN-e 2518-4016, ISSN 2223-3032, Nº. 28, 2022, págs. 103-118

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Modelos de formación del profesor universitario: un tema de inaplazable innovación

    Berta González Rivero

    Atenas: revista científico pedagógica, ISSN-e 1682-2749, Vol. 2, 1 54, 2021 (Ejemplar dedicado a: La enseñanza y aprendizaje de las humanidades y las artes), págs. 189-203

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • ¿Por qué el enfoque histórico cultural?

    Berta González Rivero

    InterCambios: Dilemas y Transiciones de la Educación Superior, ISSN 2301-0118, ISSN-e 2301-0126, Vol. 5, Nº. 2, 2018 (Ejemplar dedicado a: InterCambios. Dilemas y transiciones de la Educación Superior), págs. 24-33

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Las estrategias educativas para la formación ciudadana según su alcance y sentido

    Berta González Rivero

    Revista Perspectivas: Estudios Sociales y Educación Cívica, ISSN-e 2215-4728, ISSN 1409-3669, Nº. 17 (Julio-diciembre), 2018

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Formación integral: un estudio de algunos logros y carencias

    Berta González Rivero

    Ecos de la Academia: Revista de la Facultad de Educación Ciencia y Tecnología, ISSN-e 2550-6889, Vol. 3, Nº. 5, 2017, págs. 144-155

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • El taller como componente curricular para la formación integral en la educación superior

    Berta González Rivero

    Perspectivas docentes, ISSN-e 0188-3313, Nº. 60, 2016, págs. 21-29

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Módulo y desarrollo de competencia: origen de una concepción diferente

    Berta González Rivero

    Actualidades Investigativas en Educación, ISSN-e 1409-4703, Vol. 15, Nº. 3, 2015

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Proyecto de Investigación “El desarrollo de la crítica responsable en el estudiante universitario como parte de su formación ciudadana”

    Paúl Andrade Ubidia, Berta González Rivero

    Ecos de la Academia: Revista de la Facultad de Educación Ciencia y Tecnología, ISSN-e 2550-6889, Vol. 1, Nº. 2, 2015, págs. 178-179

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Comunicacion y equipos de trabajo: lo que todo directivo debe conocer

    Berta González Rivero

    Perspectivas docentes, ISSN-e 0188-3313, Nº. 56, 2014, págs. 27-35

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Talleres curriculares basados en el enfoque histórico cultural

    Berta González Rivero

    Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 44, Nº. Extra 7, 2007

    • Resumen
    • Texto completo
    

Esta página recoge referencias bibliográficas de materiales disponibles en los fondos de las Bibliotecas que participan en Dialnet. En ningún caso se trata de una página que recoja la producción bibliográfica de un autor de manera exhaustiva. Nos gustaría que los datos aparecieran de la manera más correcta posible, de manera que si detecta algún error en la información que facilitamos, puede hacernos llegar su Sugerencia / Errata.