Alejandra Meneses

• Artículos de revistas (18)

• Artículos de revistas

  • Sintagmas nominales y su contribución a la calidad de explicaciones científicas escritas por estudiantes de 4° grado: hacia la precisión conceptual

    Alejandra Meneses, Evelyn Hugo Rojas, Daniela Acevedo, Andrea Valenzuela, Valentina Martínez

    Literatura y lingüística, ISSN 0717-621X, ISSN-e 0716-5811, Nº. 50, 2024, págs. 493-520

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  • Rol del Vocabulario Disciplinar y Transdisciplinar en el Aprendizaje en Primero Básico

    Katherine Strasser Salinas, Alejandra Meneses, Anneliese Marín, Carolina Iturra Herrera

    Psykhe, ISSN 0718-2228, Vol. 31, Nº. Extra 2, 2022 (Ejemplar dedicado a: Resúmenes VIII Congreso Anual de la Sociedad Científica de Psicología de Chile 2022)

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  • Reflexión metalingüística en l1 y escritura. Revisión de investigaciones en contextos escolares1

    Evelyn Hugo Rojas, Alejandra Meneses

    Literatura y lingüística, ISSN 0717-621X, ISSN-e 0716-5811, Nº. 44, 2021, págs. 315-344

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  • Lenguajes para el aprendizaje

    Alejandra Meneses, Evelyn Hugo Rojas, Paola Uccelli

    Pensamiento educativo: revista de investigación educacional latinoamericana, ISSN-e 0717-1013, ISSN 0719-0409, Vol. 58, Nº. 2, 2021 (Ejemplar dedicado a: Lenguajes para el Aprendizaje)

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  • Diferencias en el dominio de la organización discursiva y en el uso de recursos léxico-gramaticales en explicaciones científicas producidas por estudiantes de 4° básico

    Alejandra Rubio Núñez, Alejandra Meneses

    Revista signos: estudios de lingüística, ISSN-e 0718-0934, ISSN 0035-0451, Vol. 54, Nº. 106, 2021, págs. 438-464

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  • Construcción y transformaciones de las identidades académicas de estudiantes doctorales mediante la citación

    Lina Calle Arango, Natalia Alejandra Ávila Reyes, Alejandra Meneses

    Íkala, ISSN 0123-3432, Vol. 26, Nº. 2, 2021, págs. 331-346

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  • Desempeños en la calidad de explicaciones y argumentaciones en estudiantes chilenos de 8º básico

    Javiera Figueroa, Alejandra Meneses, Eugenio Chandía

    Revista signos: estudios de lingüística, ISSN-e 0718-0934, ISSN 0035-0451, Vol. 52, Nº. 99, 2019, págs. 31-54

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  • Calidad de la escritura en explicaciones y argumentaciones: Validación estructural de una rúbrica para medir desempeños

    Javiera Figueroa, Eugenio Chandía, Alejandra Meneses

    Boletín de lingüística, ISSN 0798-9709, Vol. 30, Nº. 49-50, 2018, págs. 43-67

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  • Explicaciones científicas: propuestas para la enseñanza del lenguaje académico

    Alejandra Meneses, Evelyn Hugo Rojas, Maximiliano Montenegro Maggio, Andrea Valenzuela, Marcela Ruiz

    Boletín de lingüística, ISSN 0798-9709, Vol. 30, Nº. 49-50, 2018, págs. 134-157

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  • Core academic language skills:: an expanded operational construct and a novel instrument to chart school-relevant language proficiency in preadolescent and adolescent learners

    Paola Uccelli, Christopher D. Barr, Christina L. Dobbs, Emily Phillips Galloway, Alejandra Meneses, Emilio Sánchez Miguel

    Applied psycholinguistics, ISSN 0142-7164, Vol. 36, Nº 5, 2015, págs. 1077-1109

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  • Predictores de la lectura inicial en español según NSE: ¿es suficiente la semi-transparencia para explicar su desempeño?

    José Pablo Escobar, Alejandra Meneses

    Estudios de Psicología = Studies in Psychology, ISSN-e 1579-3699, ISSN 0210-9395, Vol. 35, Nº 3, 2014 (Ejemplar dedicado a: Lectura: transparencia ortográfica del español), págs. 630-635

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  • Complejidad sintáctica: ¿modalidad comunicativa o tipo textual?. Estudio de casos de producciones textuales de estudiantes de 5° básico

    Alejandra Meneses, Maili Ow González, Ricardo Benítez Figari

    Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0718-5758, ISSN-e 0717-1285, Nº. 25, 2012, págs. 65-93

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  • Construcción y validación de una prueba de evaluación de competencia lectora inicial basada en computador

    Ricardo Rosas, Lorena Pía Medina Morales, Alejandra Meneses, Alejandra Guajardo, Stephanie Cuchacovich, José Pablo Escobar

    Pensamiento educativo: revista de investigación educacional latinoamericana, ISSN-e 0717-1013, ISSN 0719-0409, Vol. 48, Nº. 1, 2011, págs. 43-62

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  • Leer y escribir en una escuela chilena: representaciones discursivas de los diferentes agentes educativos en las áreas prioritarias del currículo escolar en NB3

    Alejandra Meneses

    Revista signos: estudios de lingüística, ISSN-e 0718-0934, ISSN 0035-0451, Nº. 67, 2008, págs. 257-278

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  • Memoria colectiva del golpe de estado de 1973 en Chile

    Jorge Manzi, Soledad Ruiz, Mariane Krause, Alejandra Meneses, Andrés Haye

    Revista interamericana de psicología = Interamerican journal of psychology, ISSN 0034-9690, Vol. 38, Nº. 2, 2004, págs. 153-169

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  • La conversación como interacción social

    Alejandra Meneses

    Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0718-5758, ISSN-e 0717-1285, Nº. 7, 2002, págs. 435-447

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  • Marcadores discursivos en el evento “conversación”

    Alejandra Meneses

    Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0718-5758, ISSN-e 0717-1285, Nº. 5, 2000, págs. 315-331

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  • Análisis de la relación entre estructuras sintácticas y marcadores discursivos en la conversación semiespontánea de adolescentes santiaguinos. Formulación de un proyecto de investigación

    Carlos González Vergara, Alejandra Meneses, Viviana Unda D.

    Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0718-5758, ISSN-e 0717-1285, Nº. 5, 2000, págs. 333-346

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