InstitucionesPeriodo de publicación recogido
|
|
|
Dos conhecimentos à regulação metacognitiva: diálogos entre casos investigativos e formação continuada de professores de química
Welington Francisco, Erivanildo Lopes da Silva, Edson José Wartha
Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, ISSN-e 1982-5153, Vol. 15, Nº. 1, 2022, págs. 37-61
Legitimação e Circulação do discurso em aulas de ciências: um modelo multidimensional de análise
Bruna Cristina Nunes Pinto, Rosianne Pereira Silva, Tássia Alexandre Teixeira Bertoldo, Edson José Wartha
Pesquisa e Ensino em Ciências Exatas e da Natureza, ISSN-e 2526-8236, Vol. 6, Nº. 1, 2022
Padrões discursivos em rodas de conversa como estratégia de ensino
Rosianne Pereira Silva, Tássia Alexandre Teixeira Bertoldo, Edson José Wartha
Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas, ISSN-e 2317-5125, ISSN 1980-5128, Vol. 17, Nº. 39, 2021 (Ejemplar dedicado a: Ahead of Print), págs. 108-128
Construção e validação de instrumento de coleta de dados na pesquisa em Ensino de Ciências
Edson José Wartha, Driane Anne Silva de Santana
Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas, ISSN-e 2317-5125, ISSN 1980-5128, Vol. 16, Nº. 36, 2020, págs. 39-52
O exame nacional de desempenho dos estudantes de Química: análise comparativa entre iniciantes e concluintes
Edenilza Mendonça de Santana, Edson José Wartha, Murilo de Medeiros Sampaio
Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas, ISSN-e 2317-5125, ISSN 1980-5128, Vol. 14, Nº. 32, 2018, págs. 33-47
Estabelecendo relações entre as dimensões pedagógica e epistemológica no Ensino de Ciências
Erivanildo Lopes da Silva, Edson José Wartha
Ciencia & Educação, ISSN-e 1980-850X, Vol. 24, Nº. 2, 2018, págs. 337-354
O pensamento crítico e o desempenho dos estudantes de licenciatura em química
Edenilza Mendonça Santana, Edson José Wartha
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 1833-1838
Abordagens investigativas no ensino de Química: limites e possibilidades
Edson José Wartha, Marcos Mendonça Lemos
Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas, ISSN-e 2317-5125, ISSN 1980-5128, Vol. 12, Nº. 24, 2016, págs. 5-13
A elaboração conceitual em química orgânica na perspectiva da semiótica Peirceana
Edson José Wartha, Daisy de Brito Rezende
Ciencia & Educação, ISSN-e 1980-850X, Vol. 21, Nº. 1, 2015, págs. 49-64
Piaget, Ausubel, Vygotsky e a experimentação no ensino de Química
Juliana de Oliveira Maia, Marianna M. Junqueira, Edson José Wartha, Erivanildo Lopes Silva
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2013, págs. 1002-1006
O experimento da gota salina e os níveis de representaçao em química
Edson José Wartha, Neurivaldo José de Guzzi Filho, Raildo Mota de Jesús
Educación química, ISSN 0187-893X, Vol. 23, Nº. 1, 2012, págs. 55-61
El concepto de contextualización presente en los libros de texto de química brasileños
Edson José Wartha, Adelaide Faljoni-Alário
Educación química, ISSN 0187-893X, Vol. 16, Nº. Extra 1, 2005, págs. 151-158
Esta página recoge referencias bibliográficas de materiales disponibles en los fondos de las Bibliotecas que participan en Dialnet. En ningún caso se trata de una página que recoja la producción bibliográfica de un autor de manera exhaustiva. Nos gustaría que los datos aparecieran de la manera más correcta posible, de manera que si detecta algún error en la información que facilitamos, puede hacernos llegar su Sugerencia / Errata.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados