Camino Álvarez Fidalgo

• Artículos de revistas (4)
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• Artículos de revistas

  • Development and validation of the self-efficacy for writing and defending academic texts scale

    Silvia Collado, Camino Álvarez Fidalgo, Rocío Rodríguez Rey, Miguel A. Sorrel

    Psicología educativa, ISSN 1135-755X, Vol. 29, Nº. 1, 2023, págs. 91-99

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  • Elaboración de vídeos docentes: más allá de la Flipped Classroom

    Ginesa López Crespo, Camino Álvarez Fidalgo, José Manuel Lerma Cabrera, David Carralero Esteban

    Hekademos: revista educativa digital, ISSN-e 1989-3558, Nº. 28, 2020, págs. 17-23

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  • Del simulacro a la realidad: mejora del rendimiento de los estudiantes ante el TFM a través de un proyecto de innovación docente

    Camino Álvarez Fidalgo, Silvia Collado, Juan Senís Fernández

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, ISSN-e 1575-0965, Vol. 22, Nº. 3 (Septiembre), 2019 (Ejemplar dedicado a: Familia y escuela. Dos contextos unidos por la educación), págs. 157-171

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  • Estrous cycle and sex as regulating factors of baseline brain oxidative metabolism and behavior

    Natalia Arias Palencia, Camino Álvarez Fidalgo, Nélida María Conejo Jiménez, Héctor González Pardo, Jorge Luis Arias Pérez

    Revista iberoamericana de psicología y salud, ISSN 2171-2069, Vol. 1, Nº. 1, 2010, págs. 3-16

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Facebook durante la pandemia: implicaciones a nivel de motivación e interacción social en alumnado universitario

    Camino Álvarez Fidalgo, Silvia Collado Salas, Ginesa López Crespo, Magdalena Méndez López

    Educación, tecnología, innovación y transferencia del conocimiento / coord. por Eloy López Meneses, César Bernal Bravo, 2023, ISBN 978-84-1170-570-7, págs. 1465-1474

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  • El papel de la innovación docente en las actitudes y comportamientos pro-ambientales del alumnado universitario

    Silvia Collado Salas, Camino Álvarez Fidalgo

    Educación y sociedad: pensamiento e innovación para la transformación social / coord. por David Cobos Sanchiz, Eloy López Meneses, Alicia Jaén Martínez, Antonio Hilario Martín Padilla, Laura Molina García, 2022, ISBN 978-84-1122-468-0, págs. 885-892

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  • Uso de Facebook en la docencia universitaria semipresencial para aumentar el rendimiento académico y la autoeficacia de los estudiantes

    Camino Álvarez Fidalgo, Ginesa López Crespo, Silvia Collado Salas, Magdalena Méndez López

    Educar para transformar: Innovación pedagógica, calidad y TIC en contextos formativos / coord. por David Cobos Sanchiz, Eloy López Meneses, Antonio Hilario Martín Padilla, Laura Molina García, Alicia Jaén Martínez, 2022, ISBN 978-84-1122-469-7, págs. 1265-1272

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  • Learning how to use APA guidelines: an innovative educational intervention via Instagram

    Silvia Collado, Rocío Rodríguez Rey, Camino Álvarez Fidalgo, Miguel A. Sorrel, Laura Bermejo Toro, María Prieto Ursúa

    EDULEARN22 Proceedings: 14th International Conference on Education and New Learning Technologies (July 4th-6th, 2022, Palma, Spain) / coord. por Luis Gómez Chova, Agustín López Martínez, Joanna Lees, 2022, ISBN 978-84-09-42484-9, págs. 325-325

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  • Is facebook an adequate tool to improve students' intrinsic motivation and academic performance during Covid pandemic?

    Camino Álvarez Fidalgo, Silvia Collado, Ginesa López Crespo, Magdalena Méndez López, S. Garcés Arilla

    EDULEARN22 Proceedings: 14th International Conference on Education and New Learning Technologies (July 4th-6th, 2022, Palma, Spain) / coord. por Luis Gómez Chova, Agustín López Martínez, Joanna Lees, 2022, ISBN 978-84-09-42484-9, págs. 895-895

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  • Uso de Facebook y Edpuzzle para motivar y fomentar la autoeficacia de alumnos de Magisterio en la redacción de trabajos académicos

    Camino Álvarez Fidalgo, Ginesa López Crespo, Silvia Collado, Magdalena Méndez López

    Buenas prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC.: Experiencias en 2020 / coord. por José Luis Alejandre Marco, 2021, ISBN 9788413403427, págs. 19-28

    

  • El portafolios electrónico con Mahara: dinamización del aprendizaje y feedback en el grado en Psicología

    Ginesa López Crespo, María del Carmen Blanco Gandía, Camino Álvarez Fidalgo

    Buenas prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC.: Experiencias en 2020 / coord. por José Luis Alejandre Marco, 2021, ISBN 9788413403427, págs. 207-212

    

  • Estudio del Impacto de la Realización de Prácticas Informatizadas en el Aprendizaje de la Asignatura Evaluación Psicológica del Grado en Psicología

    Rocío Rodríguez Rey, Camino Álvarez Fidalgo, Silvia Collado

    In-Red 2021. VII Congreso nacional de innovación educativa y docencia en red: lecciones aprendidas, ideas compartidas / Eduardo Vendrell Vidal (dir.), Virginia Vega Carrero (dir.), Juan-Carlos Cano Escribá (ed. lit.), José P. García-Sabater (ed. lit.), 2021, ISBN 978-84-9048-638-2, págs. 140-148

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  • ¿Podemos usar Facebook y Edpuzzle para mejorar competencias relacionadas con la redacción de trabajos académicos en los alumnos de Magisterio?

    Camino Álvarez Fidalgo, Silvia Collado, Ginesa López Crespo, Magdalena Méndez López, Rocío Rodríguez Rey

    In-Red 2021. VII Congreso nacional de innovación educativa y docencia en red: lecciones aprendidas, ideas compartidas / Eduardo Vendrell Vidal (dir.), Virginia Vega Carrero (dir.), Juan-Carlos Cano Escribá (ed. lit.), José P. García-Sabater (ed. lit.), 2021, ISBN 978-84-9048-638-2, págs. 794-803

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  • Elaboración de vídeos docentes: más allá de la Flipped Classroom

    Ginesa López Crespo, Camino Álvarez Fidalgo, José Manuel Lerma Cabrera, David Carralero Esteban

    Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa / coord. por Eloy López Meneses, David Cobos Sanchiz, Laura Molina García, Alicia Jaén Martínez, Antonio Hilario Martín Padilla, 2020, ISBN 978-84-18348-22-8, págs. 3129-3134

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  • Blended learning: el uso de Facebook como herramienta de apoyo a la docencia presencial

    Ginesa López Crespo, Camino Álvarez Fidalgo

    Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa / coord. por Eloy López Meneses, David Cobos Sanchiz, Laura Molina García, Alicia Jaén Martínez, Antonio Hilario Martín Padilla, 2020, ISBN 978-84-18348-22-8, págs. 3135-3139

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  • La clase invertida: el papel de las actividades previas en el rendimiento final del alumno

    Ginesa López Crespo, Camino Álvarez Fidalgo, José Martín-Albo Lucas, Sonsoles Valdivia Salas, José Manuel Lerma Cabrera, Francisca Carvajal, David Carralero Esteban

    In-Red 2020. VI Congreso nacional de innovación educativa y docencia en red / Eduardo Vendrell Vidal (aut.), Virginia Vega Carrero (aut.), 2020, ISBN 978-84-9048-833-1

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  • ¿Puedo mejorar las habilidades de redacción académica a través de la clase invertida en estudiantes de magisterio?

    Camino Álvarez Fidalgo, Silvia Collado Salas, Juan Senís Fernández, Ginesa López Crespo

    Prácticas docentes en los nuevos escenarios tecnológicos de aprendizaje / coord. por Ana Isabel Allueva Pinilla, José Luis Alejandre Marco, 2020, ISBN 9788413401157, págs. 207-216

    

  • Fomentando la evaluación formativa a través de Socrative

    Ginesa López Crespo, Camino Álvarez Fidalgo, José Martín-Albo Lucas

    Buenas prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC: experiencias en 2018 / coord. por José Luis Alejandre Marco, 2019, ISBN 978-84-17873-44-8, págs. 203-207

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  • Innovando en la Universidad para acercarnos a un desarrollo sostenible

    Silvia Collado, Juan Senís Fernández, Camino Álvarez Fidalgo

    Edunovatic 2018. Conference Proceedings: 3rd Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT. 17-19 December, 2018, 2019, ISBN 978-94-92805-08-9, pág. 576

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  • Innovación en la universidad: Autoeficacia, ansiedad y grado de rendimiento ante el TFM

    Silvia Collado, Camino Álvarez Fidalgo, Juan Senís Fernández

    Edunovatic 2018. Conference Proceedings: 3rd Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT. 17-19 December, 2018, 2019, ISBN 978-94-92805-08-9, pág. 577

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  • El valor predictivo de la evaluación continua a través de la aplicación multiplataforma Socrative: relación con el rendimiento global en la asignatura

    Ginesa López Crespo, Camino Álvarez Fidalgo, José Martín-Albo Lucas

    Casos de éxito en aprendizaje ubicuo y social mediado con tecnologías / coord. por Ana Isabel Allueva Pinilla, José Luis Alejandre Marco, 2018, ISBN 978-84-17633-06-6, págs. 373-380

    

  • Mejora de la autoeficacia, el nivel de ansiedad y el rendimiento en la redacción y la defensa oral del Trabajo Fin de Máster a través del uso de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación

    Silvia Collado, Camino Álvarez Fidalgo, Juan Senís Fernández

    IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red / coord. por Virginia Vega Carrero, Eduardo Vendrell Vidal, 2018, ISBN 978-84-9048-750-1, págs. 2-15

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  • Evaluación y análisis de una experiencia de clase invertida (“flipped classroom”)

    Ginesa López Crespo, Camino Álvarez Fidalgo, José Martín-Albo Lucas, David Carralero Esteban

    Jornadas Virtuales de Colaboración y Formación Virtual USATIC 2018: ubicuo y Social: Aprendizaje con TIC. actas / coord. por Ana Isabel Allueva Pinilla, José Luis Alejandre Marco, 2018, ISBN 978-84-17633-47-9, pág. 183

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• Libros

  • Fundamentos neuropsicológicos de la conducta: libro de trabajo del alumno

    Nélida María Conejo Jiménez, Marta Méndez López, Camino Álvarez Fidalgo

    Universidad de Oviedo, Servicio de Publicaciones, 2017. ISBN 978-84-16664-43-6

    

  • Psicobiología del desarrollo: de la teoría a la práctica

    Nélida María Conejo Jiménez, Marta Méndez López, Camino Álvarez Fidalgo

    Universidad de Oviedo, 2017. ISBN 978-84-16664-42-9

    

• Tesis

  • Redes neuronales de la memoria espacial: uso de estrategias egocéntricas y de guía

    Camino Álvarez Fidalgo

    Tesis doctoral dirigida por Jorge Luis Arias Pérez (dir. tes.), Nélida María Conejo Jiménez (dir. tes.). Universidad de Oviedo (2012).

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    • Tesis en acceso abierto en:  RUO  TESEO 
    

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