InstitucionesAclaración de materia/profesión
Periodo de publicación recogido
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Martin Bullock, Nicole Graulich, Johannes Huwer
Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 101, Nº 4, 2024, págs. 1534-1543
Nicole Graulich, Marvin Rost, Madeleine Schultz, Maria T. Gallardo Williams
Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 99, Nº 10, 2022, págs. 3364-3369
Students’ Individual Needs Matter: A Training to Adaptively Address Students’ Argumentation Skills in Organic Chemistry
Leonie Sabine Lieber, Krenare Ibraj, Ira Caspari Gnann, Nicole Graulich
Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 99, Nº 7, 2022, págs. 2754-2761
Axel Langner, Nicole Graulich, Marietta Nied
Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 99, Nº 4, 2022, págs. 1651-1659
Mimicking Students’ Behavior during a Titration Experiment: Designing a Digital Student-Centered Experimental Environment
Lukas Groos, Kai Maass, Nicole Graulich
Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 98, Nº 6, 2021, págs. 1919-1927
Decoding Case Comparisons in Organic Chemistry: Eye-Tracking Students’ Visual Behavior
Marc Rodemer, Julia Eckhard, Nicole Graulich, Sascha Bernholt
Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 97, Nº 10, 2020, págs. 3530-3539
Leonie Lieber, Nicole Graulich
Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 97, Nº 10, 2020, págs. 3731-3738
Benedikt Heinrich, Nicole Graulich, Olalla Vázquez Vázquez
Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 97, Nº 5, 2020, págs. 1316-1326
Making It Clear: Exploring Crystal Structures by Constructing and Comparing See-Through Models
Stefanie Lenzer, Bernd Smarsly, Nicole Graulich
Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 96, Nº 8, 2019, págs. 1630-1639
Using Software Tools To Provide Students in Large Classes with Individualized Formative Feedback
Sebastian Hedtrich, Nicole Graulich
Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 95, Nº 12, 2018, págs. 2263-2267
Concept-Oriented Task Design: Making Purposeful Case Comparisons in Organic Chemistry
Nicole Graulich, Michael Schween
Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 95, Nº 3, 2018, págs. 376-383
Nicole Graulich
Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 92, Nº 2, 2015, págs. 205-211
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