Aránzazu García Martínez

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• Artículos de revistas

  • Paradigmas gamificados publicados en edublogs para la etapas de Educación Secundaria, Ciclos Formativos y Bachillerato

    Aránzazu García Martínez, Marta Fuentes Agustí

    Innoeduca: international journal of technology and educational innovation, ISSN-e 2444-2925, Vol. 8, Nº. 1, 2022, págs. 17-30

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Percepción de los futuros docentes de histora sobre el cine como recurso didáctico

    Gustavo Camacho, Aránzazu García Martínez, Luis Bellido, Mario Alaguero Rodríguez

    Enseñanza e innovación educativa en el ámbito universitario / coord. por María del Carmen Llorente Cejudo, Raquel Barragán Sánchez, Noelia Pérez Rodríguez, Lorena Martin Párraga, 2024, ISBN 978-84-1070-018-5, págs. 340-349

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  • Exploring the virtual representations of the Ancient Greece in Fortnite and its potential use in Education

    Elisa Serrano Ausejo, Gustavo Camacho Vélez, Víctor Gómez Muñiz, Aránzazu García Martínez

    Innovación en el aula: nuevas estrategias didácticas en humanidades / coord. por Isabel Granados Chiguer, Mónica Jiménez Jiménez, José Andrés Carretero Bruña, Pedro Miguel Naranjo, Juan Álvarez García, 2024, ISBN 978-84-1070-689-7, págs. 297-319

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  • Inclusión de colectivos invisibles en la enseñanza de la Historia desde la perspectiva de futuros docentes de Educación Primaria

    Aránzazu García Martínez, Gustavo Camacho Vélez

    Experiencias educativas de renovación pedagógica y procesos de formación del profesorado / coord. por Olga Buzón-García, María del Carmen Romero García, 2023, ISBN 978-84-1170-580-6, págs. 799-828

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  • Percepción de los docentes de Secundaria ante el uso de la Arqueología como recurso didáctico

    Gustavo Camacho Vélez, Aránzazu García Martínez

    Edunovatic 2022. Conference Proceedings: 7th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT, December 14-15, 2022, 2022, ISBN 978-84-124511-7-7, págs. 416-420

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  • Ecoescuelas y sellos ambientales como medio para la didáctica de la educación ambiental

    Aránzazu García Martínez, Susana González Gesto

    Edunovatic 2022. Conference Proceedings: 7th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT, December 14-15, 2022, 2022, ISBN 978-84-124511-7-7, págs. 612-616

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  • Caracterización de los docentes de CCSS en las secciones bilingües en Poloniay su diálogo con el currículum AICLE

    Aránzazu García Martínez, Gustavo Camacho Vélez, Marta Fuentes Agustí

    Repensar el currículum de Ciencias Sociales: prácticas educativas para una ciudadanía crítica / coord. por Juan Carlos Bel Martínez, Juan Carlos Colomer Rubio, Nicolás de Alba Fernández, Vol. 2, 2022, ISBN 978-84-19071-11-8, págs. 355-364

    

  • La innovación educativa como elemento transformador para laenseñanza en Bachillerato: gamificación y Flipped Learning

    Aránzazu García Martínez

    Medios digitales y metodologías docentes: Mejorar la educación desde un abordaje integral / coord. por REDINE, 2021, ISBN 978-84-124511-0-8, págs. 34-42

    

  • Uso académico de Facebook a través de estrategias para la autorregulación y el aprendizaje colaborativo

    Aránzazu García Martínez, Marta Fuentes Agustí

    Contribuciones de la tecnología digital en el desarrollo educativo y social / coord. por REDINE, 2020, ISBN 978-84-09-22968-0, págs. 90-101

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  • L@s Guerrer@s de Klío: percepción del alumnado sobre la implementación del juego en el aula de Bachillerato

    Aránzazu García Martínez

    Edunovatic 2020. Conference Proceedings: 5th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT, December 10 - 11, 2020, 2020, ISBN 978-84-09-22967-3, págs. 1487-1491

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  • El Facebook de un rey: propuesta educativa para la enseñanza de la historia mediada por redes sociales

    Aránzazu García Martínez, Marta Fuentes Agustí

    Edunovatic 2019 conference proceedings: 4th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT: 18-19 December, 2019, 2019, ISBN 978-84-09-19568-8, págs. 15-19

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  • Arqueowiki, la arqueología como motor de aprendizaje de la historia en el aula de secundaria

    Aránzazu García Martínez, Gustavo Camacho Vélez

    Edunovatic 2019 conference proceedings: 4th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT: 18-19 December, 2019, 2019, ISBN 978-84-09-19568-8, págs. 25-29

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• Libros

  • Diccionario Pictórico de Geografía e Historia de España

    Beatriz Castro Díaz, Miguel Ángel Aquino Cruzado, Gonzalo Díez Díaz, Luis Fernández Núñez, Alberto Fraile Vicente, José Carlos García González, Aránzazu García Martínez, Ángel Horrillo Guisado, Ricardo Ingelmo Casado, Sergio Izquierdo Betete, Charo Ortega Serrano, Luis Pérez Sorribes, Samuel Perrino Martínez, Marta Rey Blanco, Daniel Rueda Muñoz, Isaac Sierra García, Pablo Vivó Jiménez

    Ministerio de Educación Cultura y Deporte, Subdirección General de Documentación y Publicaciones, 2017

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