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Benefits of Online Sources of Information in the Tourism Sector: The Key Role of Motivation to Co-Create
María Ángeles García Haro, María Pilar Martínez Ruiz, Ricardo Martínez Cañas, Pablo Ruiz Palomino
Journal of Theoretical and Applied Electronic Commerce Research, ISSN-e 0718-1876, Vol. 16, Nº. 6, 2021, págs. 2051-2072
Uso del Flipped Learning en educación superior: propuesta de un modelo teórico
Jorge Linuesa Langreo, María Ángeles García Haro, Ricardo Martínez Cañas, Pablo Ruiz Palomino
Innovación docente en dirección de Recursos Humanos / coord. por Andrés Salas Vallina, 2023, ISBN 9788411693523, págs. 153-162
La implementación de Flipped Learning en la docencia universitaria: efecto sobre las competencias del estudiante
María Ángeles García Haro, Jorge Linuesa Langreo, Ricardo Martínez Cañas, Pablo Ruiz Palomino
Educación y transferencia del conocimiento: propuestas de innovación para la mejora docente. Libro de resúmenes del I Congreso Internacional Docente, Educación y Transferencia del Conocimiento / coord. por Belén Puebla Martínez, Raquel Vinader Segura, Laura González Díez, Nuria Navarro Sierra, 2022, ISBN 9788418167836, págs. 176-177
Innovación docente a través de la plataforma Moodle: una experiencia en la clase invertida
Jorge Linuesa Langreo, María Ángeles García Haro, Pablo Ruiz Palomino, Ricardo Martínez Cañas
Educación y transferencia del conocimiento: propuestas de innovación para la mejora docente. Libro de resúmenes del I Congreso Internacional Docente, Educación y Transferencia del Conocimiento / coord. por Belén Puebla Martínez, Raquel Vinader Segura, Laura González Díez, Nuria Navarro Sierra, 2022, ISBN 9788418167836, pág. 422
Flipped classroom y Moodle: un análisis desde la perspectiva del modelo TAM
Jorge Linuesa Langreo, María Ángeles García Haro, Pablo Ruiz Palomino, Ricardo Martínez Cañas
El fomento de la innovación docente como estímulo transformador del ámbito educativo en el siglo XXI / coord. por Belén Puebla Martínez, Pilar Vicente-Fernández, Valeria Levratto, 2022, ISBN 978-84-1122-489-5, págs. 599-615
Uso de Flipped Learning y la adquisición de competencias en educación superior
María Ángeles García Haro, Jorge Linuesa Langreo, Ricardo Martínez Cañas, Pablo Ruiz Palomino
Innovación educativa para el desarrollo sostenible, la economía y la empresa / coord. por Isleny Cruz, José Luis Mateu Gordon, Cesar Méndez Domínguez, 2022, ISBN 978-841-918-790-1, págs. 1048-1062
Influencia del Aula Invertida en el disfrute del estudiante universitario
Jorge Linuesa Langreo, Pablo Ruiz Palomino, Ricardo Martínez Cañas, María Ángeles García Haro
Innovación educativa para el desarrollo sostenible, la economía y la empresa / coord. por Isleny Cruz, José Luis Mateu Gordon, Cesar Méndez Domínguez, 2022, ISBN 978-841-918-790-1, págs. 1063-1077
Social Media Influence on Destination Image: the Case Study of a World Heritage City
María Ángeles García Haro, María Pilar Martínez Ruiz, Ricardo Martínez Cañas, Pablo Ruiz Palomino
[New] Normal Technology Ethics: Proceedings of the ETHICOMP 2021 / coord. por Mario Arias Oliva, Jorge Pelegrín Borondo, Kiyoshi Murata, Eva Marina Reinares Lara, 2021, ISBN 978-84-09-28671-3, págs. 58-61
Clarifying the Meaning of Value Co-Creation: a Literature Review
María Ángeles García Haro, María Pilar Martínez Ruiz, Ricardo Martínez Cañas, Pablo Ruiz Palomino
[New] Normal Technology Ethics: Proceedings of the ETHICOMP 2021 / coord. por Mario Arias Oliva, Jorge Pelegrín Borondo, Kiyoshi Murata, Eva Marina Reinares Lara, 2021, ISBN 978-84-09-28671-3, págs. 62-64
Modelo del proceso de co-creación de valor: efectos sobre el consumidor y la empresa
María Ángeles García Haro, María Pilar Martínez Ruiz, Ricardo Martínez Cañas
Enfoques empresariales de la gestión científica: transferencia de conocimiento a la empresa / coord. por Noelia Araújo Vila; José Antonio Fraiz Brea (dir.), 2015, ISBN 978-84-697-2121-6, pág. 169
La co-creación de valor a través de los social media: efecto en la imagen de cuenca como destio turístico
María Ángeles García Haro
Tesis doctoral dirigida por M. Pilar Martinez Ruiz (dir. tes.), Ricardo Martínez Cañas (codir. tes.). Universidad de Castilla-La Mancha (2018).
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