Svenja Bedenlier

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  • Correction to: Emergency remote teaching in higher education: mapping the first global online semester

    Melissa Bond, Svenja Bedenlier, Victoria Irene Marín Juarros, Marion Händel

    International Journal of Educational Technology in Higher Education, ISSN 2365-9440, Nº. 18, 2021

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  • Emergency remote teaching in higher education: mapping the first global online semester

    Melissa Bond, Svenja Bedenlier, Victoria Irene Marín Juarros, Marion Hänsel

    International Journal of Educational Technology in Higher Education, ISSN 2365-9440, Nº. 18, 2021

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  • International Collaboration in the Field of Educational Research: A Delphi Study

    Melissa Bond, Victoria Irene Marín Juarros, Svenja Bedenlier

    NAER: Journal of New Approaches in Educational Research, ISSN-e 2254-7339, Vol. 10, Nº. 2, 2021, págs. 190-213

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  • Mapping research in student engagement and educational technology in higher education: a systematic evidence map

    Melissa Bond, Katja Buntins, Svenja Bedenlier, Olaf Zawacki Richter, Michael Kerres

    International Journal of Educational Technology in Higher Education, ISSN 2365-9440, Nº. 17, 2020

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  • A Comparative Study of National Infrastructures for Digital (Open) Educational Resources in Higher Education

    Victoria Irene Marín Juarros, Melissa Bond, Olaf Zawacki Richter, Cengiz Hakan Aydin, Svenja Bedenlier, Aras Bozkurt, Dianne Conrad, Insung Jung, Yasar Kondakci, Paul Prinsloo, Adnan Qayyum, Jennifer Roberts, Albert Sangrá Morer, Patricia J. Slagter van Tryon, George Veletsianos, Junhong Xiao

    Open Praxis, ISSN-e 2304-070X, Vol. 12, Nº. 2, 2020, págs. 241-256

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  • Digital transformation in German higher education: student and teacher perceptions and usage of digital media

    Melissa Bond, Victoria Irene Marín Juarros, Carina Dolch, Svenja Bedenlier, Olaf Zawacki Richter

    International Journal of Educational Technology in Higher Education, ISSN 2365-9440, Nº. 15, 2018

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