Cintia Schwamberger

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• Artículos de revistas

  • Entre la quema y te re-quema. Un estudio sobre el devenir docente en contextos de pobreza urbana y degradación ambiental

    Eliana Mercedes Bussi, Cintia Schwamberger, Silvia M. Grinberg

    Praxis Educativa, ISSN-e 2313-934X, ISSN 0328-9702, Vol. 27, Nº. 1, 2023

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  • Nada se tira, todo se transforma. Devenir docente-ciruja: gestión de la precariedad cotidiana en el Área Metropolitana de Buenos Aires

    Cintia Schwamberger, Silvia M. Grinberg

    Revista CS, ISSN-e 2011-0324, Nº. 39, 2023 (Ejemplar dedicado a: No. 39, Enero-Abril (2023): Tema libre), págs. 111-136

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  • Políticas de inclusión de estudiantes con discapacidad en contextos de pobreza: un estudio socio-pedagógico en Buenos Aires.

    Cintia Schwamberger

    Aula de encuentro: Revista de investigación y comunicación de experiencias educativas, ISSN-e 2341-4847, ISSN 1137-8778, Vol. 24, Nº 1, 2022, págs. 29-54

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  • La inclusión desde adentro: Discapacidad, pobreza y escolaridad cotidiana. Un estudio en la region metropolitana de Buenos Aires.

    Cintia Schwamberger

    Revista de Educación Inclusiva, ISSN-e 1889-4208, Vol. 15, Nº. 1, 2022, págs. 114-130

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  • Maneras del decir: producción audiovisual y escuela secundaria. Un estudio sociopedagógico en la Región Metropolitana de Buenos Aires

    Cintia Schwamberger, Julieta Armella, Yanina Andrea Carpentieri, Sofía Dafunchio

    Revista de estudios sociales, ISSN 0123-885X, ISSN-e 1900-5180, Nº. 79, 2022, págs. 94-107

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  • Prácticas docentes en tiempos pandémicos: un estudio acerca de las dinámicas de inclusión de estudiantes con discapacidad en escuelas secundarias públicas emplazadas en contexto de pobreza urbana

    Cintia Schwamberger, Silvia M. Grinberg

    Entramados: educación y sociedad, ISSN-e 2422-6459, Nº. 9 (enero-junio 2021), 2021, págs. 21-34

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  • Ciudad Fantasma: Prácticas Artísticas en Contextos de Pobreza Urbana de Buenos Aires

    Cintia Schwamberger

    Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS), ISSN-e 2254-3139, Vol. 10, Núm. 2, 2021 (Ejemplar dedicado a: Educación Artística para la Justicia Social), págs. 75-90

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  • “No hay escuela pública sin wifi”: Escolarizaciones de estudiantes con discapacidad intelectual en tiempos de covid-19 en la región metropolitana de Buenos Aires

    Cintia Schwamberger

    Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, ISSN 2530-0350, Vol. 52, Nº 4, 2021, págs. 173-182

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  • Devenir escuela colador: dinámicas de escolarización de estudiantes con discapacidad en contexto de pobreza urbana de la Región Metropolitana de Buenos Aires

    Cintia Schwamberger, Silvia M. Grinberg

    Praxis Educativa, ISSN-e 2313-934X, ISSN 0328-9702, Vol. 24, Nº. 2, 2020 (Ejemplar dedicado a: Mayo-Agosto), págs. 1-15

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  • Inclusión Gerenciada y Escolarizaciones Low Cost. Una Analítica de Episodios en Escuelas Estatales del Sur Global

    María Cecilia Bocchio, Cintia Schwamberger, Julieta Armella, Silvia M. Grinberg

    Revista latinoamericana de educación inclusiva, ISSN 0718-5480, ISSN-e 0718-7378, Vol. 14, Nº. 2, 2020, págs. 177-190

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  • Educación especial, trabajo docente e inclusión en Argentina: tensiones, eufemismos y contradicciones

    Cintia Schwamberger, Lelia Schewe, Natalia Noemí Barrozo, Cristina Pereyra

    Revista Senderos Pedagógicos: Resep, ISSN-e 2590-8456, Vol. 11, Nº. 1, 2020 (Ejemplar dedicado a: Núm. 11 (Ene.-Dic. 2020)), págs. 45-57

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