Kirsti Lonka

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• Artículos de revistas

  • ¿Tienen un impacto sistemático los talleres Lions Quest (LQ) sobre el aprendizaje social y emocional (ASE) de los docentes?: Muestras desde nueve países

    Markus Talvio, Lauri Hietajärvi, Marlies Matischek - Jauk, Kirsti Lonka

    Electronic journal of research in educational psychology, ISSN-e 1696-2095, Vol. 17, Nº. 48, 2019, págs. 465-494

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  • Una nueva mirada a la formación en eficacia docente de Gordon (TET): un estudio-intervención en el aprendizaje social y emocional del profesorado

    Markus Talvio, Kirsti Lonka, Erkki Komulainen, Marjo Kuusela, Taru Lintunen

    Electronic journal of research in educational psychology, ISSN-e 1696-2095, Vol. 11, Nº. 31, 2013, págs. 693-716

    • Texto completo
    

  • 'Ain't nothin' like the real thing'. Motivation and study processes on a work-based project course in information systems design.

    Laura Helle, Päivi Tynjälä, Erkki Olkinuora, Kirsti Lonka

    British journal of educational psychology, ISSN 0007-0998, Nº. 2, 2007, págs. 397-411

    

• Libros

  • Building a School for the Digital Natives Generation

    Kirsti Lonka

    Fundació Jaume Bofill : Universitat Oberta de Catalunya = Universidad Oberta de Cataluña, UOC, UOC, 2017. ISBN 978-84-946592-4-9

    Ha sido reseñado en:

    • Building a school for the digital natives generation

      Jordi Mogas

      UTE Teaching & Technology: Universitas Tarraconensis, ISSN-e 2385-4731, ISSN 1135-1438, Nº 1, 2017, págs. 87-88

    

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