InstitucionesÁrea de conocimientoPeriodo de publicación recogido
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Disponibilidad léxica y ortografía en ELE: un estudio para la enseñanza de la lengua
Giulia Nalesso
RILEX Revista sobre investigaciones léxicas, ISSN-e 2605-3136, Vol. 5, Nº. 1, 2022, págs. 7-36
Sobre las gramáticas del italiano en Hispanoamérica
Giulia Nalesso
Orillas: rivista d'ispanistica, ISSN-e 2280-4390, Nº. 10, 2021 (Ejemplar dedicado a: Literaturas de la crisis: precariedad y narración en el ámbito peninsular del siglo XXI / coord. por Maura Rossi, David Becerra Mayor), págs. 395-411
Disponibilidad léxica terminológica en ELE: una propuesta de análisis
Giulia Nalesso
Orillas: rivista d'ispanistica, ISSN-e 2280-4390, Nº. 9, 2020, págs. 609-631
El desarrollo de la competencia léxica de estudiantes italianos universitarios de ELE
Giulia Nalesso
Orillas: rivista d'ispanistica, ISSN-e 2280-4390, Nº. 7, 2018, págs. 381-394
Índices léxico-estadísticos para un estudio de la disponibilidad léxica y terminológica multilingüe
Giulia Nalesso
Comunicación, traducción pedagógica y humanidades digitales en la enseñanza del español como LE/L2/LH / Matteo De Beni (ed. lit.), Dunia Hourani Martin (ed. lit.), Elisa Sartor (ed. lit.), 2023, ISBN 978-88-6464-750-0, págs. 329-340
Innovación docente en tiempos de COVID-19: estudio comparativo de las creencias de profesores y alumnos de ELE ante la educación a distancia
Giulia Nalesso
Creatividad, innovación y diversidad en la enseñanza del español como LE/L2 / Esther Álvarez García (ed. lit.), Milka Villayandre Llamazares (ed. lit.), 2023, ISBN 978-84-18490-94-1, págs. 323-335
Estudiar la competencia léxica en aprendices de ele: una nueva aproximación
Giulia Nalesso
La enseñanza del léxico / Rosa Ana Martín Vegas (ed. lit.), Carmen Vanesa Álvarez Rosa (ed. lit.), Vicente José Marcet Rodríguez (ed. lit.), Manuel Nevot Navarro (ed. lit.), 2022, ISBN 978-84-1311-711-9, págs. 111-128
La enseñanza de las preposiciones españolas a italianos: estudio de campo
Giulia Nalesso
Lingüística prospectiva: tendencias actuales en estudios de la lengua entre jóvenes investigadores / coord. por Cristóbal José Álvarez López, María Carrillo Rivas, Diego Jiménez Palmero, María Méndez Orense, Adriana Moratinos Flórez, María Soledad Padilla Herrada, Víctor Pérez Béjar, Marta Rodríguez Manzano, Ana María Romera Manzanares, Natalia Silva López, 2020, ISBN 978-84-472-2886-7, págs. 173-186
Profesor nativo o no nativo: estudio comparativo sobre la situacion de la docencia y las actitudes de los estudiantes de ELE en Italia
Giulia Nalesso
Perfiles, factores y contextos en la enseñanza y el aprendizaje de ELE/EL2 / Pilar Taboada de Zuñiga Romero (aut.), María del Rocío Barros Lorenzo (aut.), 2020, ISBN 978-84-17595-48-7, págs. 775-790
La eficacia de actividades específicas para el aprendizaje del léxico en ELE. Estudio de caso
Giulia Nalesso
Léxico y cultura en LE/L2: corpus y diccionarios / coord. por Maria Bargalló Escrivà, Esther Forgas Berdet, Antoni Nomdedeu Rull, 2018, ISBN 978-84-09-04375-0, págs. 505-517
Reseña de Elena Bajo Pérez, ¿Morfología excéntrica del verbo?
Giulia Nalesso (res.)
Orillas: rivista d'ispanistica, ISSN-e 2280-4390, Nº. 11, 2022 (Ejemplar dedicado a: “De una América rara”: nuevas estrategias de representación de lo local en el fantástico latinoamericano del siglo XXI / coord. por Gabriele Bizzarri, Francesco Fasano), págs. 389-394
Es reseña de:
Universitas Studiorum, 2020. ISBN 9788833690766
Giulia Nalesso (res.)
Orillas: rivista d'ispanistica, ISSN-e 2280-4390, Nº. 7, 2018, págs. 495-497
Es reseña de:
Necesidades y tendencias en la formación del profesorado de español como lengua extranjera / coord. por Dimitrinka G. Níkleva
Peter Lang, 2018. ISBN 978-3-0343-2948-4
Giulia Nalesso (res.)
Orillas: rivista d'ispanistica, ISSN-e 2280-4390, Nº. 6, 2017, págs. 809-812
Es reseña de:
Gutta cavat lapidem. Indagini fraseologiche e paremiologiche
Elena Dal Maso (ed. lit.), Carmen Navarro (ed. lit.)
Mantova : Universitas Studiorum, 2016
Disponibilidad y riqueza léxica en un grupo de estudiantes universitarios italianos de ELE
Giulia Nalesso
Tesis doctoral dirigida por Carmen Castillo Peña (dir. tes.). Università degli Studi di Padova (2020).
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