Nancy Esther Salvá Tosi

• Artículos de revistas (4)
• Colaboraciones en obras colectivas (2)
• Tesis (1)

• Artículos de revistas

  • Educación deportiva desde los relatos estudiantiles en la interface UTU-UDELAR (Uruguay)

    Nancy Esther Salvá Tosi, Mariana Sarni Muñiz, Ines Chirigliano, Gustavo Opizzo, Adela Castro Burgueño

    Entramados: educación y sociedad, ISSN-e 2422-6459, Vol. 11, Nº. 16, 2024, págs. 46-64

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  • Problematizar la extensión para reinventar la educación física en la universidad

    Nancy Esther Salvá Tosi, José Luis Corbo Bruno, Marcela Oroño Lugano, Alejandra Rodríguez Aguirre, Federico Andrés Saredo González

    Entramados: educación y sociedad, ISSN-e 2422-6459, Vol. 11, Nº. 15, 2024, págs. 211-224

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  • Observatorio de prácticas de planificación, metodología y evaluación en Educación Física

    Mariana Sarni Muñiz, David Pérez López, Franco Cal, Nancy Esther Salvá Tosi, Ana Peri Hada

    InterCambios: Dilemas y Transiciones de la Educación Superior, ISSN 2301-0118, ISSN-e 2301-0126, Vol. 10, Nº. 2, 2023 (Ejemplar dedicado a: InterCambios. Dilemas y Transiciones de la Educación Superior (Diciembre 2023)), págs. 108-117

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  • Las consignas como textos de enseñanza que anuncian la experiencia en el aula.: Apreciaciones sobre el caso de la Educación Física

    Mariana Sarni Muñiz, Nancy Esther Salvá Tosi, Marcela Oroño Lugano

    Perspectivas educativas, ISSN-e 2027-3401, Vol. 10, Nº. 1, 2020 (Ejemplar dedicado a: PERSPECTIVAS EDUCATIVAS), pág. 1

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Subjetividad, conocimiento y profesionalidad en la formación docente magisterial

    Nancy Esther Salvá Tosi, Ana Karina Irastorza Rodríguez, Margaret Zamarrena Labandera, Daina Alicia Varela Daray

    Educação: teorias, métodos e perspectivas. Vol I / coord. por Paula Arcoverde Cavalcanti, 2021, ISBN 978-65-87396-30-9, págs. 346-355

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  • Prácticas emergentes en la formación magisterial en Uruguay

    Nancy Esther Salvá Tosi

    Presente y futuro de la docencia universitaria: presente e futuro da docencia universitaria / coord. por Pedro Membiela Iglesia, María Isabel Cebreiros Iglesias, Natalia Casado Bailón, 2016, ISBN 978-84-15524-28-1, págs. 407-412

    

• Tesis

  • Espacios de resistencia y profesionalidad: La experiencia de formación de docentes en Uruguay desde una perspectiva biográfica

    Nancy Esther Salvá Tosi

    Tesis doctoral dirigida por Joaquín Paredes Labra (dir. tes.), María Inés Copello Danzi (codir. tes.). Universidad Autónoma de Madrid (2019).

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    • Tesis en acceso abierto en: Biblos-e Archivo
    

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