Isabel Soto Déniz

• Artículos de revistas (4)
• Colaboraciones en obras colectivas (8)
• Tesis (1)

• Artículos de revistas

  • Deontic modality in tourism scientific writing

    Elena Domínguez Morales, Isabel Soto Déniz

    LFE: revista de lenguas para fines específicos, ISSN 1133-1127, Vol. 30, Nº 1, 2024, págs. 84-102

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  • Estudio contrastivo de los verbos modales deónticos en “A Lady” (1818) y Beeton (1875)

    Elena Domínguez Morales, Isabel Soto Déniz

    Revista de filología y lingüística de la Universidad de Costa Rica, ISSN-e 2215-2628, ISSN 0377-628X, Vol. 50, Nº. 2, 2024

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  • The modal forms 'must' and 'should' in English academic discourse by Spanish postgraduates

    Francisco J. Alvarez Gil, Isabel Soto Déniz

    Language Value, ISSN-e 1989-7103, Vol. 16, Vol. 2, 2023, págs. 1-26

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  • Análisis del uso de las TIC para el desarrollo de la expresión escrita en el aula de Inglés como lengua extranjera

    Isabel Soto Déniz

    Dedica. Revista de Educação e Humanidades, ISSN-e 2182-018X, ISSN 2182-0171, Nº. 20 (DEDiCA 20), 2022, págs. 307-321

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Modal verbs and interpersonal meaning in 19th-century female instructive writing

    Francisco J. Alvarez Gil, Isabel Soto Déniz

    Building knowledge: visions from education and the humanities / coord. por Antonio López Vega, María Teresa del Olmo Ibáñez, 2024, ISBN 978-3-631-91905-7, págs. 31-48

    

  • Análisis comparativo del uso de verbos modales en recetas del siglo XIX entre hombres y mujeres desde una perspectiva didáctica

    Isabel Soto Déniz

    Calidad e innovación pedagógica: Experiencias docentes y tecnológicas aplicadas al aula / Eloy López Meneses (ed. lit.), David Cobos Sanchiz (ed. lit.), Alicia Jaén Martínez (ed. lit.), Antonio Hilario Martín Padilla (ed. lit.), Laura Molina García (ed. lit.), 2024, ISBN 978-84-1070-452-7, págs. 1579-1595

    

  • Lexical bundles in the Corpus of Women’s Instructive Texts in English (1550-1899)

    Francisco J. Alvarez Gil, Isabel Soto Déniz

    Insights in (inter) cultural and cross-cultural communication / Francisco Almeida (ed. lit.), 2024, ISBN 9788411834377, págs. 325-338

    

  • Flavours fo authority: Boosters in 19th Century English recipes by women

    Francisco J. Alvarez Gil, Isabel Soto Déniz

    Las ciencias sociales, las humanidades y sus expresiones artísticas y culturales: una tríada indisoluble desde un enfoque educativa [sic] / coord. por Bartolomé Pizà Mir, María del Mar Suárez Vilagran, Rocío Gavilanes Pérez, Herminia Planisi Gili, Irina Capriles González, Concepció Bauçà de Mirabò Gralla, Joan Josep Matas Pastor, 2024, ISBN 9788411705844, págs. 221-243

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  • Mecanismos interpersonales en tesis doctorales en inglés: un enfoque interdisciplinario y su relevancia en la enseñanza del inglés como segunda lengua

    Francisco J. Alvarez Gil, Isabel Soto Déniz

    Las ciencias sociales, las humanidades y sus expresiones artísticas y culturales: una tríada indisoluble desde un enfoque educativa [sic] / coord. por Bartolomé Pizà Mir, María del Mar Suárez Vilagran, Rocío Gavilanes Pérez, Herminia Planisi Gili, Irina Capriles González, Concepció Bauçà de Mirabò Gralla, Joan Josep Matas Pastor, 2024, ISBN 9788411705844, págs. 784-802

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  • Exploring Students’ Experiences with Virtual Language Learning in Higher Education

    Francisco J. Alvarez Gil, Isabel Soto Déniz

    Proceedings. 2nd International Congress: Humanities and Knowledge / coord. por Jordi M. Antolí Martínez, Josep Vicent Garcia Sebastià, Vicent Martines Peres, Caterina Martínez Martínez, 2023, ISBN 978-84-10054-34-9, págs. 154-154

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  • Modal Verbs and Women’s Roles: Unveiling 19th-Century Recipes’ Sociocultural Dynamics

    Francisco J. Alvarez Gil, Isabel Soto Déniz

    Proceedings. 2nd International Congress: Humanities and Knowledge / coord. por Jordi M. Antolí Martínez, Josep Vicent Garcia Sebastià, Vicent Martines Peres, Caterina Martínez Martínez, 2023, ISBN 978-84-10054-34-9, págs. 155-155

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  • Análisis del cambio léxico en la materia de historia de la lengua inglesa con una perspectiva didáctica

    Francisco J. Alvarez Gil, Isabel Soto Déniz

    Educar para transformar: Innovación pedagógica, calidad y TIC en contextos formativos / coord. por David Cobos Sanchiz, Eloy López Meneses, Antonio Hilario Martín Padilla, Laura Molina García, Alicia Jaén Martínez, 2022, ISBN 978-84-1122-469-7, págs. 646-656

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• Tesis

  • La expresión de la recomendación y de la obligación in The Modern Cookery by A Lady (1818). Análisis y edición

    Isabel Soto Déniz

    Tesis doctoral dirigida por Francisco J. Alvarez Gil (dir. tes.). Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (2023).

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