Información General

• Autores: Julio Cabero Almenara (coord.), Jesús María Salinas Ibáñez (coord.), Francisco Martínez Sánchez (coord.)
• Editores: Oikos-Tau
• Año de publicación: 1999
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 84-281-0959-1
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Conceptos de Tecnología Educativa y Teorías de la Información y Comunicación

    Jesús María Salinas Ibáñez, Julio Cabero Almenara

    págs. 9-24

    

  • Modelos Teóricos de Comunicación

    Francisca Munuera Giner, Francisco Martínez Sánchez

    págs. 25-34

    

  • Medios y recursos didácticos: sus funciones

    Santos Urbina Ramírez

    págs. 35-42

    

  • Clasificaciones de medios

    Jorge Felipe Reyes Garrido, Urbano Jesús Muñoz Pedroche, Julio Cabero Almenara

    págs. 43-52

    

  • Evaluación de medios

    María Jesús Gallego Arrufat

    págs. 53-56

    

  • Bases para el diseño y la producción de medios y recursos

    Francisca Munuera Giner, Francisco Martínez Sánchez

    págs. 57-66

    

  • La dimensión organizativa de los medios y materiales de enseñanza

    Pablo Joel Santana Bonilla, Manuel Area Moreira

    págs. 67-86

    

  • Integración de recursos tecnológicos en la formación del profesorado

    Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso

    págs. 87-108

    

  • Lectura crítica de textos visuales

    José Antonio Ortega Carrillo

    págs. 109-132

    

  • Publicidad, Educación y Nuevas Tecnologías

    Isabel Cantón Mayo

    págs. 133-168

    

  • Prensa y Educación

    Antonio Feria Moreno

    págs. 169-196

    

  • La utilización didáctica de televisión en las aulas

    José Ignacio Aguaded Gómez

    págs. 197-220

    

  • Los medios de comunicación

    Javier Ballesta Pagán

    págs. 221-238

    

  • Sonido y radio educativa

    Catalina María Alonso García, Domingo José Gallego Gil

    págs. 239-254

    

  • Actividades a realizar con el retroproyector y presentaciones colectivas

    Julio Manuel Barroso Osuna

    págs. 255-264

    

  • El interés educativo de la fotografía y las diapositivas. Ideas para la producción

    Francisco Pavón Rabasco

    págs. 265-282

    

  • Diaporamas

    Vicent Pascual Granell

    págs. 283-294

    

  • El libro

    María Paz Prendes Espinosa

    págs. 295-314

    

  • La utilización educativa y didáctica del vídeo

    Julio Cabero Almenara

    págs. 315-348

    

  • El ordenador como herramienta de enseñanza-aprendizaje

    Mercè Gisbert Cervera

    págs. 349-362

    

  • Hipertextos, hipermedias y multimedias en el ámbito educativo

    Ana María Duarte Hueros

    págs. 363-380

    

  • Redes de comunicación

    Adolfina Pérez Garcias

    págs. 381-388

    

  • Los medios en la educación flexible y a distancia

    Jesús María Salinas Ibáñez

    págs. 389-410

    

  • Utilización didáctica de recursos tecnológicos como respuesta a la diversidad (para que la Educación incluya a todos y responda a las necesidades educativas especiales)

    Carmen Alba Pastor

    págs. 411-421