Información General

• Autores: Antonio Bolívar Botía (coord.), Amador Guarro Pallás (coord.)
• Editores: Wolters Kluwer España
• Año de publicación: 2007
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-7197-893-6
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Parte I. Educación democratica y ciudadanía

    • Ciudadanía democrática y comunitaria

      Antonio Bolívar Botía

      págs. 13-33

      

    • Competencias básicas: los poderes de la ciudadanía

      José Moya Otero

      págs. 34-48

      

    • El currículo global de la ciudadanía en la sociedad de la información

      Juan Ignacio López

      págs. 49-70

      

    • La interculturalidad en la educación para la ciudadanía

      Francisco Herrera

      págs. 71-93

      

    • Ecociudadanía: participamos en democracia con un compromiso ético ambiental

      Dolores Limón Domínguez

      págs. 94-115

      

    • La equidad en la educación democrática

      Mariano Fernández Enguita

      págs. 116-128

      

    • La arqueología de los sentimientos en la educación democrática

      Miguel Ángel Santos Guerra

      págs. 116-128

      

    • Las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Educación Democrática

      Manuel Area Moreira

      págs. 152-174

      

  • Parte II. Escuelas democráticas

    • Los valores institucionales de una escuela democrática

      Amador Guarro Pallás

      págs. 183-193

      

    • El currículo y su proceso de construcción

      Amador Guarro Pallás

      págs. 194-217

      

    • El profesorado y su desarrollo profesional

      Juan Manuel Escudero Muñoz

      págs. 218-233

      

    • Condiciones y procesos organizativos para construir la democracia escolar

      María Teresa González, Julián López-Yáñez

      págs. 234-258

      

    • Las relaciones con las familias y con el entorno

      Rosa María de la Guardia Romero, Florencio Luengo

      págs. 259-278

      

    • Los procesos de mejora en una escuela democrática

      Rodrigo Juan García Gómez

      págs. 279-306