Información General

• Editores: Universitat de Girona = Universidad de Gerona, Institut de Ciències de l'Educació Josep Pallach
• Año de publicación: 2016
• País: España
• Idioma: catalán
• ISBN: 978-84-8458-480-3
• Recoge los contenidos presentados a: Jornades TIC i educació (4. 2016. Girona).
• Enlaces
  • Texto Completo Libro

Resumen

• Comunicacions de la quarta edició de les Jornades TIC i Educació, celebrades a Girona els dies 21 i 22 d'octubre de 2016. Jornades adreçades al professorat de totes les etapes educatives i a estudiants de la FEP que tenen l'objectiu d’oferir un espai de reflexió i d'intercanvi d'experiències al voltant de l’ús de les eines TIC en els processos d'ensenyament-aprenentatge i en l'organització, que es desenvolupen al centre i a l'aula

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Aprendre per ensenyar, ensenyar per aprendre

    Montserrat Blasi Sala

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    pág. 4

    

  • Aprenem matemàtiques programant

    Eulàlia Canet

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    pág. 8

    

  • Bookworms: Creació de contes digitals a l’Educació Infantil

    Anna Casadevall Sala, Eva Martínez Verdaguer, Sandra Teixidor Panella

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    pág. 15

    

  • Creació d’animacions amb el mòbil a tots els àmbits curriculars

    Montserrat Planella i Serra

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    pág. 20

    

  • Les tauletes digitals a l’aula de música:: Explorant noves maneres de creació musical

    Eduard Masdeu Yélamos

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    pág. 23

    

  • Graffiti digital

    Francesc Casabella Planas

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    pág. 28

    

  • Pensament computacional a cicle mitjà

    Laura Bartrons Caminal

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    pág. 35

    

  • Geolittera: Literatura, creativitat i telèfons intel·ligents

    Elisabet Costa Ferrer, Xavier Escorihuela i Casademont, Concepció L. Moreno Oliveras

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    pág. 41

    

  • I tu, quin element ets?

    Josep Duran, Miquel Duran, Silvia Simon, Fernando Blasco, Josep Anton Vieta Corcoy, Laia Guillaumes Domenech

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    pág. 47

    

  • Al currículum integrats: Scratch, robots i apps

    Domènec Rusca, Pascual Sànchez, David Llamas

    • Texto Completo Libro

    pág. 52

    

  • Stop motion amb dispositius mòbils

    Javier Barba

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    pág. 61

    

  • Learning by making: Aprofitem els projectes diy

    Raül Ventura Ortells

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    pág. 69

    

  • Llibretes digitals i documents compartits

    Lluís Fernández Alcántara

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    pág. 76

    

  • Oceans: Connectats per descobrir l’entorn marí

    Entitat ambiental S’Agulla

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    pág. 80

    

  • Projecte tic: Explica fora de l’aula

    Ana Albalat

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    pág. 86

    

  • Pensament visual + “gamification (3d)”

    Xavier Piñol

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    pág. 93

    

  • El pensament computacional a educació infantil i cicle inicial

    Neus Pararols, Mireia Pérez

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    pág. 99

    

  • Geolocalització als projectes en xarxa d’iearn

    Equip de coordinació IEARN Pangea

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    pág. 104

    

  • QR: Una resposta ràpida

    Mercè Requena

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    pág. 107

    

  • La ràdio a l’aula amb rec/spreaker

    Lluís Fernández Alcántara, Ferran Mas Lázaro

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    pág. 111

    

  • Tauletes digitals

    Pilar de Bolós, Mariona Carolà, Roser Bodró

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    pág. 115

    

  • VRilla:: Buscant nefertiti. Experimentem la història amb realitat virtual

    Francesc Nadal Rius, David Carbonell Gou, Josep Chalé Martínez

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    pág. 120

    

  • El port de cambrils: Treball de grup amb tauletes

    Ramón García Monroy

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    pág. 125

    

  • Apps i eines google per conèixer l’entorn proper: Estudi de la contaminació acústica de l’entorn

    Manel Torramadé Hors

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    pág. 129

    

  • Innovem i aprenem lús de les eines 3d

    Montserrat Biosca, Anna Casadevall Sala

    • Resumen
    • Texto Completo Libro

    pág. 133