REEC: Revista electrónica de enseñanza de las ciencias

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  Año 2008, Vol. 7, Número 2

  • La Educación Ambiental y la Ecología como ciencia: una discusión necesaria para la enseñanza

    Gonzalo Bermudez, Ana Lía de Longhi

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  • Atitudes de estudantes do ensino médio em relação à disciplina de Física

    José Carlos Menegotto, João Bernardes da Rocha Filho

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  • Educação Ambiental e Educação em Valores em um programa de formação docente

    Dalva Maria Bianchini Bonotto

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  • O desenho infantil como instrumento de avaliação da construção do conhecimento físico

    Maria da Conceição Barbosa Lima, Anna Maria Pessoa de Carvalho

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  • ¿Qué información útil arrojan los errores de los estudiantes cuando resuelven problemas de física?: un aporte desde la perspectiva de recursos cognitivos

    Laura Buteler, Enrique Andrés Coleoni, Zulma Gangoso

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  • Tradição de pesquisa quântica: uma interpretação na perspectiva da epistemologia de Larry Laudan

    Fernanda Ostermann, Cláudio José de Holanda Cavalcanti, Trieste Freire Ricci, Sandra D. Prado

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  • Análisis del abordaje de la respiración celular en textos escolares para el Ciclo Básico Unificado

    Gabriela Ferreiro, Maricel Ester Occelli

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  • Construção discursiva na interação colaborativa de estudantes com um sistema hipermídia de Biomecânica

    Márcia Duarte, Flavia Rezende

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  • Conhecendo o mundo social dos estudantes: encontrando a ciência e a religião

    Elian Brígida Morais Falco, Alessandra Guida dos Santos, Ronir Raggio Luiz

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  • Comunidades virtuales de práctica para el desarrollo profesional docente en Enseñanza de las Ciencias

    Jesús M. García, Ileana María Greca Dufranc, Jesús Ángel Meneses Villagrá

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  • La resolución de problemas como estrategia de enseñanza y aprendizaje

    María del Valle Coronel, María Margarita Curotto

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  • Pressupostos do ensino da Filosofia Natural no Seminário de Olinda (1800-1817)

    Argus Vasconcelos de Almeida, Francisco de Oliveira Magalhães, Cláudio Augusto Gomes da Câmara, Jadson Augusto de Almeida da Silva

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