Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales

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  Año 2013, Número 75

  • Monografía. Física contemporánea

    • LOMCE... y física contemporánea

      Antonio José de Pro Bueno

      págs. 5-8

      

    • ¿Física contemporánea o física para la ciudadanía?

      Jordi Solbes

      págs. 9-17

      

    • Una propuesta de trabajo práctico para la física moderna

      Digna Couso, M. Luisa Herreras Blanco, Josep Olivella

      págs. 18-27

      

    • Cinco experiencias sencillas de física moderna

      Rafael García Molina

      págs. 28-35

      

    • Acústica y óptica, ¿dos caras de la misma moneda?

      Francisco Javier Perales Palacios, Carlos Molina, José Antonio García García

      págs. 36-45

      

    • Física en el contexto contemporáneo: radiación y vida

      Jenaro Guisasola Aranzábal

      págs. 46-56

      

    • Aspectos sociales de la ciencia

      Ana María Cañas Cortázar, María Jesús Martín Díaz

      págs. 57-64

      

    • Aprender sobre la naturaleza de la ciencia con noticias científicas de actualidad

      Antonio García Carmona

      págs. 65-75

      

    • Ohm Zone: un laboratorio virtual para el aprendizaje de la electricidad y la formación del profesorado de secundaria

      Alfonso Pontes Pedrajas

      págs. 76-83

      

  • Aula de didáctica

    • El papel de la argumentación en la clase de ciencias

      María Pilar Jiménez Aleixandre, Blanca Puig Mauriz

      págs. 85-90

      

    • La utilización del aula digital en las clases de ciencias de secundaria

      Carme Grimalt Álvaro, Roser Pintó, Jaume Ametller

      págs. 91-98

      

  • Intercambio

    • Proyecto educativo de itinerarios botánicos en la ciudad

      Ricard Pitarch García

      págs. 99-106

      

    • Escenificaciones moleculares

      Luis Balaguer Agut, Jacinta Romano

      págs. 107-115