Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa

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  Año 2012, Vol. 5, Número 2

  • Presentación

    Mario Rueda Beltrán

    • Texto completo

    págs. 4-8

    

  • Recuento metodológico del proceso evaluativo docente en la UAEH: un estudio de metaevaluación para visualizar y comparar el sistema

    Patricia Bezies Cruz, Leticia Elizalde Lora, Brenda Ivonne Olvera Larios

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    págs. 9-25

    

  • La voz del alumnado en los procesos de evaluación docente universitaria

    Noelia Alcaraz Salarirche, Manuel Fernández Navas, Miguel Sola Fernández

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    págs. 26-39

    

  • Using evaluation results for improving teaching practice: a research case study

    Edith J. Cisneros-Cohernour, Robert E. Stake

    • Resumen
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    págs. 40-51

    

  • El portafolios docente un medio para reflexionar y evaluar las competencias

    María Isabel Arbesú García, Elia Gutiérrez Martínez

    • Resumen
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    págs. 52-69

    

  • La evaluación docente en la Universidad del Caribe, un mecanismo para valorar la práctica docente con su modelo educativo

    Virgilio López Pensado

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    págs. 70-81

    

  • A docência no contexto da avaliação do desempenho no Ensino Superior: reflexões no âmbito de um estudo em curso

    Sandra Fernandes, Maria Assunção Flores

    • Resumen
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    págs. 82-98

    

  • Los resultados de aprendizaje como indicador para la evaluación de la calidad de la docencia universitaria: reflexiones metodológicas

    Jesús Miguel Jornet Meliá, José González Such, Margarita Bakieva

    • Resumen
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    págs. 99-115

    

  • Redes semánticas: herramienta para identificar lo que debe evaluarse en la docencia universitaria

    Rosa María Garza Quiñones

    • Resumen
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    págs. 116-123

    

  • Sistema de evaluación del desempeño profesional docente para las licenciaturas del Área de las Ciencias Biológicas y de la Salud

    Fernando Herrera Salas, María de los Ángeles Cano Calderón, Liliana Hernández Mendoza, Marco Aurelio Morales Ruiz

    • Resumen
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    págs. 124-146

    

  • Evaluación de la actividad docente universitaria considerando la percepción que los estudiantes tienen de sus compañeros

    María Isabel Dorta González, Pablo Dorta González

    • Resumen
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    págs. 149-159

    

  • Evaluación del profesor por sus estudiantes a través de un software: una experiencia en la Universidad de las Ciencias Informáticas de Cuba

    Alcides Cabrera Campos, Walfrido Serrano Pérez, Olga Lidia Martínez Leye, Iyatne Mompié Fuentes

    • Resumen
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    págs. 160-173

    

  • La importancia de la evaluación en las instituciones educativas conforme a la Nueva Ley Orgánica de Educación Superior en el Ecuador

    Andrés Martínez Moscoso, Paula Vázquez Montesinos

    • Resumen
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    págs. 174-180

    

  • Evaluación de las propiedades psicométricas del cuestionario de evaluación docente (DOCENTIA) para su uso en una muestra mexicana

    Beatriz Acosta Uribe

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    págs. 181-197

    

  • Desenvolvimento de um protótipo de sistema informatizado para avaliação da atuação do docente universitário: apresentação de resultados parciais

    Wagner Bandeira Andriola, Cristiany Gomes Andriola, Alberto Sampaio Lima, Jefferson de Carvalho Silva

    • Resumen
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    págs. 198-216

    

  • Una mirada alternativa a la evaluación de Posgrado

    Javier Loredo Enríquez, Mariana Sánchez Saldaña, Raúl Romero Lara

    • Resumen
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    págs. 217-230

    

  • La evaluación del profesorado de Educación Básica en México

    Edna Luna Serrano, Graciela Cordero Arroyo, Gema López Gorosave, Antelmo Castro López

    • Resumen
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    págs. 231-244

    

  • Evaluación de las necesidades de formación continua de docentes no universitarios

    Coral González Barberá, María Castro Morera, Luis Lizasoain Hernández

    • Resumen
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    págs. 245-264

    

  • La evaluación como camino para el cambio en la cultura pedagógica y el mejoramiento de la labor docente

    Jaime Andrés Gutiérrez Herrera, Guadalupe Carranza Peña, Daniel Francisco Santamaría Rodríguez, Gary Alberto Cifuentes Álvarez, María Isabel Ramírez Garzón, David Schnarch González, Santiago Acevedo Novoa, Luz Ángela Gómez Blandón, María Fernanda Aldana Vargas, Eric Fernando Rodríguez López, José Darío Díaz Velasco

    • Resumen
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    págs. 265-283