Vivat Academia
Año 2011, Número Extraordinario 117
Artículos
págs. 1-17
págs. 18-30
Innovación y tecnología: necesidad de cambios en los procesos de enseñanza – aprendizaje, inclusión de competencias y compromiso desde la formación docente
págs. 31-50
págs. 51-62
págs. 63-76
págs. 77-93
págs. 94-115
págs. 116-121
págs. 122-132
págs. 133-144
págs. 145-174
Los medios sociales en situaciones de crisis: del 11-M al 13-M
págs. 175-192
págs. 193-200
Cartografía participativa y web 2.0: estudio de interrelaciones y análisis de experiencias
págs. 201-216
págs. 217-232
págs. 233-241
Las políticas de evaluación de la actividad investigadora y docente en las agencias autonómicas de evaluación en España: un análisis comparativo
págs. 242-266
págs. 267-290
págs. 291-314
Innovaciones educativas: prácticas orientales aplicadas a la educación a través del arte
págs. 315-326
págs. 327-336
págs. 337-352
El lenguaje audiovisual en los grados de comunicación: nueva metodología docente
págs. 353-367
Metaversos formativos. Tecnologías y estudios de caso
Viviana Barneche-Naya, Rocío Mihura-López, Luis A. Hernández-Ibáñez
págs. 368-386
La comunicación entre profesores y estudiantes de periodismo: canales y espacios de interacción en entornos on line de aprendizaje
págs. 387-404
El seminario: un método docente integrador e interdisciplinar para la formación de periodistas
Rosa María Arráez Betancort, Elvira Jensen Casado, Carolina Pascual Pérez
págs. 405-416
págs. 417-428
págs. 429-442
págs. 443-468
Publicidad en internet: nuevas vinculaciones en las redes sociales
págs. 469-480
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