Revista de investigación educativa, RIE

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  Año 2017, Vol. 35, Número 1

  • Editorial

    • Editorial 2017

      Pilar Martínez Clares

      • Texto completo

      págs. 11-14

      

  • Artículos

    • Diversidad educativa ¿Un potencial desconocido?

      Margarita Bartolomé Pina

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 15-33

      

    • Meta-análisis sobre el efecto del software educativo en alumnos con necesidades educativas especiales

      Gustavo Homero Orozco Cazco, Francisco Javier Tejedor Tejedor, María Isabel Calvo Álvarez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 35-52

      

    • Planificación e innovación de la evaluación en educación superior: la perspectiva del profesorado

      Victoria Quesada Serra, Gregorio Rodríguez Gómez, María Soledad Ibarra Saiz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 53-70

      

    • Grupos interactivos como estrategia para la mejora educativa: estudio de casos en una comunidad de aprendizaje

      Rosario Ordóñez-Sierra, Margarita R. Rodríguez Gallego, Javier Rodríguez-Santero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 71-91

      

    • Metodología de enseñanza en centros eficaces de la Comunidad Autónoma del País Vasco

      Isabel Bartau Rojas, Verónica Azpillaga Larrea, Luis Maria Joaristi Olariaga

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 93-112

      

    • Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP): evaluación desde la perspectiva de alumnos de Educación Primaria

      Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso, Verónica Basilotta Gómez-Pablos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 113-131

      

    • Características del profesorado y desempeño docente en aulas con alumnado de bajo nivel socioeconómico

      Javier Gil Flores

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 133-150

      

    • Análisis de los estereotipos de género en alumnado de formación profesional: diferencias según sexo, edad y grado

      María Josefa Mosteiro García, Ana María Porto Castro

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 151-165

      

    • Teaching conceptions and approaches: do qualitative results support survey data?

      Fuensanta Monroy Hernández, José Luis González Geraldo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 167-180

      

    • La cimentación social del concepto mujer en la red social Facebook

      Mª Alicia Arias-Rodríguez, Ana Sánchez-Bello

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 181-195

      

    • Las ciberagresiones en función del género

      Trinidad Donoso Vázquez, María José Rubio Hurtado, Ruth Vilà Baños

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 197-214

      

    • Eficacia de un programa de intervención basado en el uso de las TIC en la tutoría

      Eufrasio Amador Castellano Luque, Antonio Pantoja Vallejo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 215-233

      

    • Calidad editorial y científica en las revistas de educación. Tendencias y oportunidades en el contexto 2.0

      Alfonso Diestro Fernández, Marta Ruiz Corbella, Arturo Galán González

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 235-250

      

    • La comunicación adolescente en el mundo virtual: una experiencia de investigación educativa

      Sara Gabarda, Natividad Orellana Alonso, Amparo Pérez Carbonell

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 251-267

      

    • ¿Es la vivencia emocional cuestión de género?: análisis de juegos motores de oposición en universitarios

      Gemma María Gea García, José Ignacio Alonso Roque, Juan Pedro Rodríguez Ribas, María Fuensanta Caballero García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 269-283