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  Año 2006, Vol. 4, Número 2. Dedicado a: Abril-junio

  • ARTÍCULOS ORIGINALES

    • Acerca de la cultura histórica contemporánea y la capacitación de profesores

      Pedro Luis Gonzalez Rivera, Deogracia Hernández Rodríguez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 85-88

      

    • Algunas estrategias de aprendizaje para la solución de problemas matemáticos

      Manuel Capote Castillo, Luis Martínez Hondares

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 89-94

      

    • Elementos que interfieren en la comunicación pedagógica en la asignatura Farmacología II en Medicina

      Omar Cabezas, Arturo Pulido Díaz, José Miguel Fuentes Ferro

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 95-101

      

    • Propuesta de temas para potenciar el vínculo instrucción-educación desde la clase de Noveno Grado

      Omar Pozo Crespo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 102-109

      

    • La autoestima en la cultura indígena chatina de México

      Rodolfo Acosta Padrón

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 110-117

      

    • Cómo medir la calidad de las ciencias naturales en la escuela primaria, una aproximación a los niveles de desempeño cognitivo

      Orlando Domínguez Quiñones, Juan Carlos Morales Delgado

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 118-122

      

    • El aprendizaje por niveles de desempeño en la educación pinareña: principios para su estudio

      C. Jesús Miranda Izquierdo, Débora Mainegra Fernández

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 123-127

      

    • El arte y el juego para aprender inglés en el primer ciclo de la edad escolar

      Nery I. Calvet Valdés, Raquel Guerra Ceballos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 128-132

      

    • Aprendiendo Inglés Médico

      Daimy Delgado Ávila, María Elena Blanco Piloto, Adolfo Quintana González

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 133-137

      

    • ¿Cómo abordar el estudio de educadores destacados?

      Pedro Pablo Rodríguez Cruz, María de los Ángeles Novo Cazorla

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 138-142

      

  • DIÁLOGO PEDAGÓGICO

    • Reflexiones acerca de las interrogantes relacionadas con el método de entrenamiento metodológico conjunto

      Niurys Lázaro Álvarez, Arturo Pulido Díaz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 143-146

      

  • PEDAGOGOS ILUSTRES

    • La Dra. Emilia: homenaje a una destacada personalidad de la Pedagogía en Pinar del Río

      Carmen Álvarez Cruz

      • Texto completo

      págs. 147-151