Historia de la educación: Revista interuniversitaria

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  Año 2018, Número 37

  • Monografía

    • Feminismo y educación. Recorrido de un camino común

      Pilar Ballarín Domingo, Ana Iglesias Galdo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 37-67

      

    • Educación, movimiento obrero y sindicalismo (España, siglo XX)

      Aida Terrón Bañuelos, Antonio Viñao Frago

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 69-114

      

    • Nacionalismos y educación en España

      Narciso de Gabriel Fernández

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 115-144

      

    • Indigenismo, educación colonial y etnoeducación

      Martha Orozco Gómez, Dolores Fernández Malanda, Narda Dioselina Robayo Fique

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 145-164

      

    • Del ecologismo como movimiento social a la educación ambiental como construcción histórica

      José Antonio Caride Gómez, Pablo Ángel Meira Cartea

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 165-197

      

    • La disidencia sexual y la educación como activismo

      Renée DePalma, Inés Cebreiro López

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 199-222

      

    • La movilización y la protesta estudiantil en el tardofranquismo y la democracia

      Eduardo González Calleja

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 223-255

      

    • Los Movimientos de Renovación Pedagógica (MRP) en la España de la transición educativa (1970-1985)

      José María Hernández Díaz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 257-284

      

  • Estudios

    • Invisibilidad de la mujer mexicana en la documentación de mediados del siglo XVIII (Colonia del nuevo Santander)

      Helena Vales-Villamarín Navarro

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 287-301

      

    • La Escuela Normal de Maestros de Badajoz. Su primer periodo histórico (1844-1849)

      Carmelo Real Apolo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 303-314

      

    • Debates parlamentarios en torno a la conformación de la educación secundaria en tiempos de la Confederación Argentina y de la «organización nacional»

      Susana Schoo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 315-339

      

    • Francis Scott Fitzgerald, entre el puritanismo pedagógico y la moral postmoderna

      Raquel Cercós i Raichs, Conrad Vilanou Torrano

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 341-363

      

    • Los planes de estudios de la Escuela Normal del Magisterio Primario de Cáceres en la Segunda República

      Francisco Javier Alejo Montes

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 365-382

      

    • Creando poder: la evolución de la autoridad docente en España

      Luján Lázaro Herrero, Eva García Redondo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 383-403

      

    • Reos, humillados y ofendidos. Nuevas aportaciones sobre los catedráticos de Bachillerato y la depuración franquista

      Raimundo Cuesta

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 405-413

      

  • Documentación

    • Desde el castillo interior: cartas de María de Maeztu a María Martos de Baeza

      Raquel Vázquez Ramil, Anxo Serafín Porto Ucha

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 417-443

      

  • Bibliografía

    • Una década de publicaciones sobre Historia de la Educación de las Mujeres (2007-2017)

      Consuelo Flecha García

      • Texto completo

      págs. 445-480

      

  • Conversaciones

    • Conversaciones con Antonio Viñao: años de formación (1943-1982)

      José Ignacio Cruz Orozco, Juan Manuel Fernández Soria

      • Texto completo

      págs. 481-525

      

  • Recensiones

    • Almeida Aguiar, Antonio Samuel: Las Colonias Escolares en Gran Canaria (1992-1936). Textos e imágenes para su estudio, Las Palmas de Gran Canaria, 2018, 80 pp.

      Margarita López Lozoya (res.)

      Es reseña de:

      • Las colonias escolares de Gran Canaria (1922-1936): textos e imágenes para su estudio

        Antonio S. Almeida Aguiar

        Rivas-Vaciamadrid, Madrid : Mercurio, 2018. ISBN 978-84-948012-9-7

      • Texto completo

      págs. 527-528

      

    • Badenes Salazar, Patricia: Fronteras de papel. El Mayo francés en la España del 68, Madrid, Cátedra, 2018, 392 pp. ISBN 978-84-376-3827-0.

      María Dolores Molina Poveda (res.)

      Es reseña de:

      • Fronteras de papel: el mayo francés en la España del 68

        Patricia Badenes Salazar

        Cátedra, 2018. ISBN 978-84-376-3827-0

      • Texto completo

      págs. 529-530

      

    • Casalini, Cristiano y Pavur, Claude S. J.: Jesuit Pedagogy, 1540-1616. A Reader, Chestnut Hill, ma, The Institute of Jesuit Sources, 2016. isbn. 978-0- 997282-30-6.

      Francisco Javier Laspalas Pérez (res.)

      Es reseña de:

      • Jesuit Pedagogy, 1540-1616. A Reader

        Cristiano Casalini, Claude Nicholas Pavur

        Institute of Jesuit Sources, 2016

      • Texto completo

      págs. 531-532

      

    • Celis Muñoz, Luis: Historia de la Educación en Chile. Siglos XVI al XIX, Santiago de Chile, Universidad de Los Lagos, 2015, 206 pp.

      Jaime Caiceo Escudero (res.)

      Es reseña de:

      • Historia de la educación en Chile: siglos XVI a XIX

        Luis Celis Muñoz

        Universidad de Los Lagos, 2015. ISBN 978-956-8709-69-3

      • Texto completo

      págs. 533-535

      

    • Colmenar Orzaes, C.; Rabazas Romero, T. y Ramos Zamora, S.: Francisco Giner de los Ríos y su legado pedagógico, Madrid, Catarata, 2015, 128 pp

      Carlos Sanz Simón (res.)

      Es reseña de:

      • Francisco Giner de los Ríos y su legado pedagógico

        María del Carmen Colmenar Orzaes, Teresa Rabazas Romero, Sara Ramos Zamora

        Los Libros de la Catarata : Universidad Complutense de Madrid, Ediciones Complutense, 2015. Redescubre, 5. ISBN 978-84-669-3508-1

      • Texto completo

      págs. 536-537

      

    • Dávila Balsera, Paulí (coord.): El profesorado y la renovación pedagógica en el País Vasco, Madrid, Editorial Delta, 2018, 230 pp. ISBN 978-84-16383- 72-6.

      Joana Miguelena Torrado (res.)

      Es reseña de:

      • El profesorado y la renovación pedagógica en el País Vasco

        Paulí Dávila Balsera (dir.), Juan Peralta Juárez, Itsaso Biota Piñeiro, Iñaki Zabaleta Imaz, Miren Gurutze Ezkurdia Arteaga, Begoña Bilbao Bilbao, Karmele Pérez Urraza, Hilario Murua Cartón

        Editorial Delta, 2018. ISBN 978-84-16383-72-6

      • Texto completo

      págs. 538-540

      

    • Gato Castaño, Purificación: Un viaje a Indias de ida y vuelta. Manuel Mingo, 1726-1807, Cáceres, Servicio de Publicaciones de la Universidad de Extremadura y Fundación Caja Badajoz, 2017.

      Rafael Luis Carballo López (res.)

      Es reseña de:

      • Un viaje a Indias de ida y vuelta: Manuel Mingo, 1726-1807

        Purificación Gato Castaño

        Cáceres: Universidad de Extremadura, Servicio de Publicaciones, 2017. ISBN 978-84-7723-985-7

      • Texto completo

      págs. 541-542

      

    • Gecchele, M.; Polenghi, S. y Dal Toso, P.: Il Novecento: il secolo del bambino?, Parma, Edizioni Junior, 2017, 463 pp. ISBN 9788884348050.

      Francisco Javier Laspalas Pérez (res.)

      Es reseña de:

      • Il Novecento: il secolo del bambino?

        M. Gecchele, S. Polenghi, P. Dal Toso

        Parma : Edizioni Junior, 2017

      • Texto completo

      págs. 543-544

      

    • González Pérez, Teresa (coord.): Identidades culturales y educación. Miradas transnacionales, Valencia, Tirant Humanidades, 2017, 259 pp.

      Pedro Perera Méndez (res.), Andrés González Novoa (res.)

      Es reseña de:

      • Identidades culturales y educación: miradas transnacionales / coord. por Teresa González Pérez

        Tirant lo Blanch, 2017. Monografías. ISBN 978-84-17069-43-8

      • Texto completo

      págs. 545-546

      

    • Guereña, Jean-Louis y Tiana Ferrer, Alejandro (eds.): Formas y espacios de la educación popular en la Europa mediterránea, Madrid, UNED/Casa Velázquez, 2016, 433 pp.

      José María Hernández Díaz (res.)

      Es reseña de:

      • Formas y espacios de la educación popular en la Europa mediterránea: siglos XIX y XX / coord. por Jean-Louis Guereña, Alejandro Tiana Ferrer

        Madrid : Casa de Velázquez : Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2016. ISBN 978-84-9096-052-3

      • Texto completo

      págs. 547-548

      

    • Guyot, Violeta y Fiezzi, Nora A. (comps.): Filosofía y Universidad, Ayacucho, Editorial Dunken, 2017, 316 pp. ISBN 978-987-02-9781-9.

      Andrés González Novoa (res.), Pedro Perera Méndez (res.)

      Es reseña de:

      • Filosofía y Universidad

        Violeta Guyot (comp.), Nora A. Fiezzi (comp.)

        Ayacucho : Dunken, 2017

      • Texto completo

      págs. 549-551

      

    • Hernández Díaz, José María (ed.): La prensa pedagógica de los profesores, Salamanca, Ediciones Universidad de Salamanca, 2018, 865 pp.

      Alba María Gómez Sánchez (res.)

      Es reseña de:

      • La prensa pedagógica de los profesores / José María Hernández Díaz (ed. lit.)

        Universidad de Salamanca, Ediciones Universidad de Salamanca, 2018. ISBN 978-84-9012-982-1

      • Texto completo

      págs. 552-553