Sara Ramos Zamora

• Artículos de revistas (29)
• Colaboraciones en obras colectivas (37)
• Libros (5)
• Tesis (1)
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• Artículos de revistas

  • La Herstory de la educación en España. Balance, trayectoria e impacto en las aulas

    Carlos Sanz Simón, Sara Ramos Zamora, Teresa Rabazas Romero

    Foro de Educación, ISSN-e 1698-7802, ISSN 1698-7799, Vol. 22, Nº. 1, 2024 (Ejemplar dedicado a: Women’s History of Education and the Archival, Digital, Narrative, Auto/biographical, Affective and Spatial Turns), págs. 167-189

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  • Depuración y exilio interior de las maestras de primera enseñanza en el Madrid de posguerra

    Sara Ramos Zamora, Andra Santiesteban

    Historia y Memoria de la Educación, ISSN-e 2444-0043, Nº. 17, 2023 (Ejemplar dedicado a: Totalitarismos y exilio interior en las educadoras del siglo XX), págs. 173-204

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  • A recepção da Pedagogia Personalizada e Comunitária em Espanha na ditadura de Franco. O caso de Madrid.

    Sara Ramos Zamora, Teresa Rabazas Romero

    Cadernos de História da Educaçao, ISSN 1807-3859, Vol. 21, 2022

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  • El Legado Pedagógico de las Mujeres. Conversaciones con Consuelo Flecha sobre la Historia de la Educación Femenina

    Teresa Rabazas Romero, Sara Ramos Zamora, Miriam Sonlleva Velasco

    Espacio, Tiempo y Educación, ISSN-e 2340-7263, Vol. 9, Nº. 1, 2022 (Ejemplar dedicado a: 50 years of the publication of Paulo Freire’s ‘Pedagogy of the Oppressed’ and Ivan Illich’s ‘Deschooling Society’), págs. 257-270

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  • Debates sobre la Memoria y la Historia de la Educación en el siglo XXI

    Sara Ramos Zamora

    Historia Social y de la Educación, ISSN-e 2014-3567, Vol. 10, Nº. 1, 2021 (Ejemplar dedicado a: February), págs. 22-46

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  • La renovación pedagógica de la Institución Teresiana en el franquismo

    Teresa Rabazas Romero, Carlos Sanz Simón, Sara Ramos Zamora

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 388, 2020, págs. 109-132

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  • Imágenes, discursos y textos en Historia de la Educación: Retos metodológicos actuales

    Ana María Badanelli Rubio, Sara Ramos Zamora

    Historia y Memoria de la Educación, ISSN-e 2444-0043, Nº. 10, 2019 (Ejemplar dedicado a: Imágenes, discursos y textos en Historia de la Educación. Retos metodológicos actuales), págs. 9-16

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  • Freinet pedagogy in the university: an innovative project in the History of Education

    Teresa Rabazas Romero, Sara Ramos Zamora, Carlos Sanz Simón

    Paedagogica Historica: International journal of the history of education, ISSN 0030-9230, Vol. 55, Nº. 4, 2019, págs. 589-607

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  • La representación social de la educación en las escuelas madrileñas de Patronato en el franquismo (1950-1970)

    María del Carmen Colmenar Orzaes, Teresa Rabazas Romero, Sara Ramos Zamora

    Educació i història: Revista d'història de l'educació, ISSN-e 2013-9632, ISSN 1134-0258, Nº. 32, 2018 (Ejemplar dedicado a: Història política de l'educació), págs. 199-234

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  • Fotografía y representación de la escuela privada madrileña en el franquismo: Entre la propaganda y el relato

    Sara Ramos Zamora, Teresa Rabazas Romero, María del Carmen Colmenar Orzaes

    Historia y Memoria de la Educación, ISSN-e 2444-0043, Nº. 8, 2018 (Ejemplar dedicado a: Fotografía, propaganda y educación), págs. 397-448

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  • Una aproximación al origen del holismo educativo

    Sara Ramos Zamora

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 477, 2017, págs. 49-53

    

  • Los museos pedagógicos universitarios como espacios de memoria y educación

    Teresa Rabazas Romero, Sara Ramos Zamora

    História da Educação, ISSN-e 2236-3459, Vol. 21, Nº. 53, 2017, págs. 100-119

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  • Los museos pedagógicos como espacios para la inclusión. Un estudio de caso: el Museo/Laboratorio de Historia de la Educación “Manuel Bartolomé Cossío”

    Carlos Sanz Simón, Teresa Rabazas Romero, Sara Ramos Zamora, Elisa Ruiz Veerman

    RIDPHE_R: Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo, ISSN-e 2447-746X, Vol. 3, Nº. 2, 2017 (Ejemplar dedicado a: RIDPHE_R Rev. Iberoam. Patrim. Histórico-Educativo), págs. 272-288

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  • Tradición y modernidad: espacios de poder de las mujeres en el mundo rural durante el franquismo

    Sara Ramos Zamora

    Innovación educativa, ISSN 1130-8656, Nº 26, 2016, págs. 101-112

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  • Una propuesta de innovación docente para enseñar historia de la renovación pedagógica en la universidad

    Sara Ramos Zamora, Francisco Javier Pericacho Gómez

    Educació i història: Revista d'història de l'educació, ISSN-e 2013-9632, ISSN 1134-0258, Nº. 26, 2015 (Ejemplar dedicado a: Innovació docent, didàctica i ensenyament de la història de l’educació), págs. 65-88

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  • Mujeres rurales y capacitación profesional en el franquismo a través de la prensa femenina (1939-1959)

    Sara Ramos Zamora, María del Carmen Colmenar Orzaes

    Educació i història: Revista d'història de l'educació, ISSN-e 2013-9632, ISSN 1134-0258, Nº. 24, 2014 (Ejemplar dedicado a: Premsa periòdica i història de l’educació), págs. 135-171

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  • In Memoriam: Julio Ruiz Berrio

    Francisco Canes Garrido, Miryam Carreño, María del Carmen Colmenar Orzaes, Teresa Rabazas Romero, Sara Ramos Zamora

    Historia de la educación: Revista interuniversitaria, ISSN-e 2386-3846, ISSN 0212-0267, Nº 33, 2014 (Ejemplar dedicado a: La construcción histórica de la formación profesional. Una mirada internacional), págs. 497-499

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  • Sobre la renovación pedagógica y su enseñanza universitaria: Una propuesta metodológica

    Sara Ramos Zamora, Francisco Javier Pericacho Gómez

    Cabás, ISSN-e 1989-5909, Nº. 10, 2013, págs. 143-168

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  • Reconstruir la historia de la escuela a través de los cuadernos escolares

    María del Mar del Pozo Andrés, Sara Ramos Zamora

    Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación, ISSN 0210-9581, Nº. 231-232, 2012 (Ejemplar dedicado a: Pensar y sentir la escuela : I jornadas de patrimonio histórico educativo), pág. 415

    

  • La evolución del material escolar a través de los manuales de Pedagogía (1875-1936)

    Teresa Rabazas Romero, Sara Ramos Zamora, Julio Ruiz Berrio

    Revista española de pedagogía, ISSN-e 2174-0909, ISSN 0034-9461, Vol. 67, Nº 243, 2009, págs. 275-300

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  • Ir a la escuela en la guerra: el reflejo de la cotidianeidad en los cuadernos escolares

    María del Mar del Pozo Andrés, Sara Ramos Zamora

    Cultura escrita y sociedad, ISSN 1699-8308, Nº. 4, 2007, págs. 129-170

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  • Mujeres e instrucción rural en el desarrollismo español

    Sara Ramos Zamora, Teresa Rabazas Romero

    Historia de la educación: Revista interuniversitaria, ISSN-e 2386-3846, ISSN 0212-0267, Nº 26, 2007, págs. 221-256

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  • Historias de vida de los maestros castellano-manchegos en el primer franquismo

    Sara Ramos Zamora

    Idea La Mancha: Revista de Educación de Castilla-La Mancha, ISSN 1699-6429, Nº. 4, 2007, págs. 304-311

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  • La construcción del género en el franquismo y los discursos educativos de la Sección Femenina

    Teresa Rabazas Romero, Sara Ramos Zamora

    Encounters on education = Encuentros sobre educación = Recontres sur l'éducation, ISSN 1494-4936, Nº. 7 (OTOÑO), 2006, págs. 43-70

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  • Control y represión: estudio comparado de los resultados de la depuración del magisterio primario en España

    Sara Ramos Zamora

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 17, Nº 1, 2006, págs. 169-184

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  • Maestras represaliadas por el gobierno franquista

    Sara Ramos Zamora

    Arenal: Revista de historia de las mujeres, ISSN-e 2792-1565, ISSN 1134-6396, Vol. 12, Nº 1, 2005 (Ejemplar dedicado a: Mujeres en el franquismo), págs. 113-145

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  • Acusaciones profesionales vertidas contra el magisterio primario por el gobierno franquista en el proceso depurativo: El caso de Castilla-La Mancha

    Sara Ramos Zamora

    Historia de la educación: Revista interuniversitaria, ISSN-e 2386-3846, ISSN 0212-0267, Nº 24, 2005, págs. 343-369

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  • La depuración del magisterio en Castilla-La Mancha durante el franquismo (1939-1945)

    Sara Ramos Zamora

    Añil: Cuadernos de Castilla - La Mancha, ISSN 1133-2263, Nº 27, 2004, pág. 15

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  • La educación de la mujer durante la guerra civil en diferentes contextos geográficos rurales y urbanos

    Sara Ramos Zamora

    Sarmiento: Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación, ISSN-e 2659-9589, ISSN 1138-5863, Nº 7, 2003, págs. 99-128

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Actuar en los márgenes del sistema: iniciativas y experiencias educativas de renovación pedagógica en la transición democrática española

    Sara Ramos Zamora, Andra Santiesteban

    Educaciones alternativas y en los márgenes / Juan Manuel Fernández Soria (ed. lit.), Ramón López Martín (ed. lit.), Andrés Payà Rico (ed. lit.), 2023, ISBN 978-84-19588-56-2, págs. 109-129

    

  • La censura en las publicaciones científicas durante el primer franquismo: el caso de Ediciones Morata

    Jaime del Rey Tapia, Sara Ramos Zamora

    La censura de la literatura infantil y juvenil en las dictaduras del siglo xx / Ramón Tena Fernández (ed. lit.), José Soto Vázquez (ed. lit.), 2023, ISBN 978-84-1170-008-5, págs. 65-90

    

  • La perspectiva de género en la construcción identitaria del perfil del magisterio

    Teresa Rabazas Romero, Sara Ramos Zamora

    La escuela y el magisterio: lecturas históricas / coord. por Ramón López Martín, Alejandro Mayordomo Pérez, 2023, ISBN 978-84-19632-65-4, págs. 231-262

    

  • La participación del alumnado en la formación humanística en educación

    Carlos Sanz Simón, Sara Ramos Zamora, Teresa Rabazas Romero

    Miradas a la participación y al género en las aulas universitarias: una guía para docentes / coord. por Irene Martínez Martín, Jon Sanz Landaluce, 2023, ISBN 9788413526416, págs. 150-165

    

  • 12. Pandereta. La pandereta suena a…

    Sara Ramos Zamora

    Patrimonio histórico educativo en femenino: objetos y sensibilidades / coord. por Pablo Álvarez Domínguez, María José Rebollo Espinosa, Maria Celi Chaves Vasconcelos, 2023, ISBN 978-84-19823-37-3, págs. 57-58

    

  • La educación personalizada como modelo de formación docente en las instituciones públicas y privadas de la Institución Teresiana en Madrid (1950-1975)

    Teresa Rabazas Romero, Sara Ramos Zamora

    El profesorado en España: Huellas de una historia de relaciones entro lo público y lo privado / Jesús Manso Ayuso (ed. lit.), Bianca Thoilliez Ruano (ed. lit.), 2022, ISBN 9788427729155, págs. 67-88

    

  • El exilio interior de las maestras de primera enseñanza durante la dictadura franquista. El caso de la maestra Ana María Alemany Clement

    Sara Ramos Zamora, Andra Santiesteban

    Hasta que seamos libres. Mujeres que resistieron, lucharon y construyeron entre el pasado y el presente / coord. por César García Andrés, Pablo Berdón Prieto, Jacobo Herrero Izquierdo, Pablo Arconada Ledesma, Itziar Reguero Sanz, Ana María Velasco Molpeceres, Lucía Salvador Esteban, Alberto Corada Alonso, María Herranz Pinacho; Sofía Rodríguez Serrador (ed. lit.), Xavier María Ramos Díez-Astrain (ed. lit.), Jara Cuadrado (ed. lit.), 2022, ISBN 9788413693309, págs. 1451-1473

    

  • Las prácticas universitarias en el grado de educación social: orientaciones para su desarrollo en contextos de vulnerabilidad social

    Raúl García Medina, Sara Ramos Zamora, Celia Rosa Camilli Trujillo

    Nuevos retos para la educación social: hacia un diálogo entre universidad y sociedad / coord. por Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada, 2022, ISBN 978-84-1122-121-4, págs. 215-235

    

  • Actuar en los márgenes del sistema: Iniciativas y experiencias educativasde renovación pedagógica en la transición democrática española

    Sara Ramos Zamora, Andra Santiesteban

    Pedagogías alternativas y educación en los márgenes a lo largo del siglo XX: XXI Coloquio de Historia de la Educación SEDHE / coord. por Andrés Payà Rico, 2022, ISBN 978-84-9133-479-8, págs. 151-154

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  • Renovar la formación del profesor. El legado pedagógico innovador del primer tercio del siglo XX para la escuela actual en España

    Sara Ramos Zamora, Teresa Rabazas Romero, Carlos Sanz Simón

    Retos y desafíos de la formación pedagógica en las sociedades actuales: la figura del docente / coord. por Belén Sáenz Rico de Santiago, Laura Rayón Rumayor, 2021, ISBN 9788418627156, págs. 81-110

    

  • Una mirada a la educación de las mujeres en el convulso siglo XIX

    Sara Ramos Zamora

    Historiar la educación de las mujeres en tiempos de cambio (Siglos XVII-XX) / coord. por Josefina Méndez Vázquez, Francisco Chacón Jiménez, 2020, ISBN 978-84-9045-916-4, págs. 133-152

    

  • El aprendizaje de las técnicas Freinet a distancia. Los Massive Open Online Courses (MOOC) como nuevos espacios educativos

    Teresa Rabazas Romero, Sara Ramos Zamora, Carlos Sanz Simón

    Identidades, Internacionalismo, Pacifismo y Educación: (s. XIX y XX) / coord. por Xosé Manuel Cid Fernández, María Victoria Carrera Fernández, 2019, ISBN 9788409123353, págs. 103-108

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  • La Educación Primaria en la II República Española: un análisis a través de testimonios de escolares

    Teresa Rabazas Romero, Sara Ramos Zamora, Luciane Sgarbi S. Grazziotin, Miriam Sonlleva Velasco

    La Práctica Educativa. Historia, Memoria y Patrimonio / Sara González (ed. lit.), Juri Meda (ed. lit.), Xavier Motilla Salas (ed. lit.), Luigiaurelio Pomante (ed. lit.), 2018, ISBN 978-84-948270-6-8, págs. 649-662

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  • El Museo M. B. Cossío como laboratorio de innovación docente. Freinet en las aulas universitarias

    Teresa Rabazas Romero, Sara Ramos Zamora, Carlos Sanz Simón

    La Práctica Educativa. Historia, Memoria y Patrimonio / Sara González (ed. lit.), Juri Meda (ed. lit.), Xavier Motilla Salas (ed. lit.), Luigiaurelio Pomante (ed. lit.), 2018, ISBN 978-84-948270-6-8, págs. 881-890

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  • Iniciativas de educación no formal para las mujeres rurales (1939-1975)

    Sara Ramos Zamora

    Entre lo doméstico y lo público: capacitación profesional de las mujeres rurales en España (1940-1977) / Sara Ramos Zamora (dir.), 2016, ISBN 978-84-16647-36-1, págs. 63-116

    

  • La actuación profesional de las mujeres en el ámbito rural

    Sara Ramos Zamora

    Entre lo doméstico y lo público: capacitación profesional de las mujeres rurales en España (1940-1977) / Sara Ramos Zamora (dir.), 2016, ISBN 978-84-16647-36-1, págs. 117-194

    

  • Fotografía y recuperación de la memoria escolar en espacios virtuales

    Beatriz Romero Sanz, Boris Toulier Martínez, María del Carmen Colmenar Orzaes, Teresa Rabazas Romero, Sara Ramos Zamora

    Espacios y patrimonio histórico-educativo / coord. por Paulí Dávila Balsera, Luis María Naya Garmendia, 2016, ISBN 978-84-9746-821-3, págs. 743-757

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  • Museografía y docencia en el Museo/Laboratorio de Historia de la Educación Manuel Bartolomé Cossío

    Teresa Rabazas Romero, Sara Ramos Zamora

    Los museos pedagógicos en España: entre la memoria y la creatividad / coord. por Pablo Álvarez Domínguez, 2016, ISBN 978-84-472-1859-2, págs. 163-174

    

  • El mMseo de Historia de la Educación "Manuel Bartolomé Cossío": de la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid

    Teresa Rabazas Romero, Sara Ramos Zamora

    Congreso Internacional Museos Universitarios. Tradición y futuro: Madrid 3, 4, 5 diciembre 2014 / coord. por Roberto Daniel Rivera Rivera, Isabel García Fernández, 2015, ISBN 978-84-96701-70-0, págs. 173-179

    

  • Notas biográficas y bibliográficas de Julio Ruiz Berrio en la Universidad Complutense de Madrid

    Francisco Canes Garrido, Sara Ramos Zamora

    Memoria de la educación: el legado pedagógico de Julio Ruiz Berrio / coord. por María del Carmen Colmenar Orzaes, Teresa Rabazas Romero, 2015, ISBN 978-84-16345-98-4, págs. 23-54

    

  • Ciudadanas rurales y su formación durante el franquismo

    Sara Ramos Zamora

    Caminos de democracia: ciudadanías y culturas democráticas en el siglo XX / coord. por Ana M. Aguado, Luz Sanfeliu Gimeno, 2014, ISBN 978-84-9045-188-5, págs. 243-261

    

  • Historia y presente de los Movimientos de Renovación Pedagógica. Una propuesta metodológica para enseñar historia de la educación

    Francisco Javier Pericacho Gómez, Sara Ramos Zamora

    La Constitución de Cádiz. Genealogía y desarrollo del sistema educativo liberal: XVII Coloquio Nacional de Historia de la Educación. Cádiz, 9-11 de julio de 2013 / M. Gloria Espigado Tocino (dir. congr.), Juan Gómez Fernández (ed. lit.), María José de la Pascua Sánchez (ed. lit.), Juan Luis Sánchez Villanueva (ed. lit.), Carmen Vázquez Domínguez (ed. lit.), 2013, ISBN 978-84-9828-437-9, págs. 887-898

    • Resumen
    

  • Educadoras, maestras: depuradas por su profesión

    Sara Ramos Zamora

    Represión, resistencias, memoria: las mujeres bajo la dictadura franquista / Mary Nash (aut.), 2013, ISBN 978-84-9045-083-3, págs. 63-69

    

  • Juan del Alamo y Alamo

    Sara Ramos Zamora

    Educación, ciencia y cultura en España. Auge y colapso (1907-1940): pensionados de la JAE / coord. por Isidro Sánchez Sánchez; Alfonso González-Calero García (pr.), 2012, ISBN 978-84-939775-8-, págs. 64-67

    

  • Andrés Masía Martí

    Sara Ramos Zamora

    Educación, ciencia y cultura en España. Auge y colapso (1907-1940): pensionados de la JAE / coord. por Isidro Sánchez Sánchez; Alfonso González-Calero García (pr.), 2012, ISBN 978-84-939775-8-, págs. 350-352

    

  • Un ejercicio de intervención de la memoria: la represión de las maestras de la Segunda República

    Sara Ramos Zamora

    Las maestras de la República / coord. por Elena Sánchez de Madariaga, 2012, ISBN 978-84-8319-698-4, págs. 147-165

    

  • Augusto L. Martínez de Castro: Vida maestra y ejemplo de vocación

    Sara Ramos Zamora

    Arte y oficio de enseñar. Dos siglos de perspectiva histórica: XVI Coloquio Nacional de Historia de la Educación. El Burgo de Osma (Soria), 11-13 de julio de 2011 / coord. por Pablo Celada Perandones, Vol. 2, 2011 ([Secciones IV-VI]), ISBN 978-84-694-4490-0, págs. 763-772

    

  • La figura della donna nelle letture scolastiche della Seconda Repubblica e del primo Franchismo

    Teresa Rabazas Romero, Sara Ramos Zamora

    Madri sociali: percorsi di genere tra educazione, politica e filantropia / Antonella Cagnolati (ed. lit.), 2011, ISBN 978-88-7346-606-2, págs. 215-232

    

  • Patrimonio histórico-educativo de España: museología y museografía

    Teresa Rabazas Romero, Sara Ramos Zamora

    El patrimonio histórico-educativo: su conservación y estudio / coord. por Julio Ruiz Berrio, 2010, ISBN 978-84-9742-979-5, págs. 169-200

    

  • Maestros y maestras de primera enseñanza bajo la dictadura franquista. Depuración y represión

    Sara Ramos Zamora

    La depuración de funcionarios bajo la dictadura franquista (1936-1975) / coord. por Josefina Cuesta Bustillo, 2009, ISBN 9788486716370, págs. 51-63

    

  • Representaciones de la escuela y de la cultura escolar en los cuadernos infantiles (España, 1922-1942)

    María del Mar del Pozo Andrés, Sara Ramos Zamora

    Mis primeros pasos: alfabetización, escuela y usos cotidianos de la escritura (siglos XIX y XX) / Antonio Castillo Gómez (dir.), Verónica Sierra Blas (ed. lit.), 2008, ISBN 978-84-9704-366-3, págs. 213-242

    

  • Protagonistas de una des-memoria impuesta: los maestros y sus relatos de vida

    Sara Ramos Zamora

    Museos pedagógicos. La memoria recuperada: Museo Pedagógico de Aragón. Huesca, octubre 2008 / Víctor-Manuel Juan Borroy (ed. lit.), 2008, ISBN 978-848380-135-2, págs. 19-53

    

  • La recepción de la Escuela Nueva en algunos/as inspectores/as del franquismo becados por la J.A.E.

    Teresa Rabazas Romero, Sara Ramos Zamora

    Relaciones internacionales en la Historia de la Educación. Junta para la Ampliación de Estudios e Investigaciones Científicas (1907-2007): XIV Coloquio de Historia de la Educación. Guadalupe (Cáceres), del 25 al 28 de junio de 2007 / coord. por Felicidad Sánchez Pascua, Francisco Javier Alejo Montes, Gaspar Félix Calvo Población, Manuel Lucero Fustes, María Rosa Oria Segura, Enrique Iglesias Verdegay, Vol. 1, 2007, ISBN 84-923734-15, págs. 219-231

    

  • La imagen de las mujeres en las lecturas escolares de la II República y del primer franquismo (1936 - 1945)

    Teresa Rabazas Romero, Sara Ramos Zamora

    Història / Històries de la Lectura: Actes de les XXIV Jornades d´Estudis Històrics Locals. XVII Jornades d´Història de l´Educació dels Països de Llengua Catalana / coord. por Francesca Comas Rubí, Xavier Motilla Salas, 2005, ISBN 84-95876-08-9, págs. 421-434

    • Texto Completo Libro
    

  • Los cuadernos de clase como representaciones simbólicas de la cultura escrita escolar

    María del Mar del Pozo Andrés, Sara Ramos Zamora

    Etnohistoria de la escuela: XII Coloquio Nacional de Historia de la Educación. Burgos, 18-21 junio 2003 / coord. por Rafael Calvo de León, Pablo Celada Perandones, Heliodoro Briongos Peñalba, Dolores Fernández Malanda, Luis Javier Arroyo Alonso, Agustín Escolano Benito, Juan Alfredo Jiménez Eguizábal, Fernando T. Esteban Ruiz, Beatriz López Benito, María Carmen Palmero Cámara, Antonio Viñao Frago, 2003, ISBN 84-95211-79-3, págs. 653-664

    

  • Imágenes de la infancia en la cultura escolar

    María del Mar del Pozo Andrés, Sara Ramos Zamora

    La infancia en la historia: espacios y representaciones / coord. por Luis María Naya Garmendia, Paulí Dávila Balsera, Vol. 2, 2003, ISBN 84-9746-268-8, págs. 242-252

    

  • El cuaderno de clase como instrumento de acreditación de saberes escolares y control de la labor docente

    María del Mar del Pozo Andrés, Sara Ramos Zamora

    La acreditación de saberes y competencias. Perspectiva histórica: XI Coloquio Nacional de Historia de la Educación. Oviedo, 12-15 de junio de 2001, 2001, ISBN 84-699-5072-X, págs. 481-501

    

• Libros

  • Entre lo doméstico y lo público: capacitación profesional de las mujeres rurales en España (1940-1977)

    Sara Ramos Zamora (dir.)

    Madrid, Biblioteca Nueva, D.L. 2016. ISBN 978-84-16647-36-1

    Ha sido reseñado en:

    • Entre lo público y lo doméstico. Capacitación profesional de las mujeres rurales en España (1940-1970) por Sara Ramos Zamora (ed.). Madrid, Biblioteca Nueva, 2016

      Isabel Grana Gil

      Historia y Memoria de la Educación, ISSN-e 2444-0043, Nº. 7, 2018, págs. 733-739

    

  • Francisco Giner de los Ríos y su legado pedagógico

    María del Carmen Colmenar Orzaes, Teresa Rabazas Romero, Sara Ramos Zamora

    Los Libros de la Catarata : Universidad Complutense de Madrid, Ediciones Complutense, 2015. ISBN 978-84-669-3508-1

    Ha sido reseñado en:

    • Colmenar, Carmen, Rabazas, Teresa y Ramos, Sara, Francisco Giner de los Ríos y su legado pedagógico

      Delia Manzanero Fernández (res.)

      Revista de Hispanismo Filosófico, ISSN 1136-8071, Nº. 21, 2016, págs. 263-265

    • Francisco Giner de los Ríos y su legado pedagógico

      Carlos Sanz Simón

      Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 28, Nº 4, 2017, págs. 1335-1336

    • Colmenar Orzaes, C.; Rabazas Romero, T. y Ramos Zamora, S.: Francisco Giner de los Ríos y su legado pedagógico, Madrid, Catarata, 2015, 128 pp

      Carlos Sanz Simón (res.)

      Historia de la educación: Revista interuniversitaria, ISSN-e 2386-3846, ISSN 0212-0267, Nº 37, 2018, págs. 536-537

    

  • La depuración del magisterio de primera enseñanza en Castilla-La Mancha (1936-1945): memoria para optar al grado de doctor

    Sara Ramos Zamora

    Universidad Complutense de Madrid, 2006. ISBN 84-669-2502-3

    

  • La depuración del magisterio en Castilla-La Mancha tras la guerra civil

    Sara Ramos Zamora

    Almud, Ediciones de Castilla-La Mancha, 2006. ISBN 84-934140-4-2

    

  • Modelos educativos para la mujer en la cultura escolar de Castilla-La Mancha y Madrid (1936-1939)

    Sara Ramos Zamora

    [Madrid] : Depto. de Teoría e Historia de la Educación, UCM, [2005]. ISBN 84-608-0297-3

    

• Tesis

  • La depuración del magisterio de primera enseñanza en Castilla-La Mancha (1936-1945)

    Sara Ramos Zamora

    Tesis doctoral dirigida por Julio Ruiz Berrio (dir. tes.). Universidad Complutense de Madrid (2004).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  Docta Complutense  Redined 
    

• Tesis dirigidas

  • Ediciones Morata: presencia de un proyecto editorial familiar en la cultura del siglo XX

    Jaime del Rey Tapia

    Tesis doctoral dirigida por Sara Ramos Zamora (dir. tes.). Universidad Complutense de Madrid (2018).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Docta Complutense
    

  • Actualidad de la renovación pedagógica en la Comunidad de Madrid: un estudio a través de escuelas emblemáticas. Evolución y experiencias actuales ante los retos socioeducativos de la sociedad del siglo XXI

    Francisco Javier Pericacho Gómez

    Tesis doctoral dirigida por José Vicente Merino Fernández (dir. tes.), Sara Ramos Zamora (dir. tes.). Universidad Complutense de Madrid (2014).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  Docta Complutense  Redined 
    

  • El profesorado del "Instituto Nacional de Física y Química" ante la Guerra Civil, el proceso de depuración y el drama del exilio

    Rosario E. Fernández Terán

    Tesis doctoral dirigida por Sara Ramos Zamora (dir. tes.). Universidad Complutense de Madrid (2014).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  Redined  Docta Complutense 
    

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