págs. 664-681
págs. 682-707
Método Singapur y cuadernillo digital aplicado en la asignatura de matemáticas en Educación Básica
Jashmin del Cisne Mullo Pomaquiza, Ana Zulema Castro Salazar
págs. 708-726
Educación y COVID-19: Desafíos del docente de Bachillerato en tiempos de pandemia
Isabel Fabiola Pauta Ayabaca, Luis Bolívar Cabrera Berrezueta
págs. 727-746
Aula invertida como estrategia metodológica activa
Milton Alejandro Guamán Sigüenza, Carlos Marcelo Ávila Mediavilla
págs. 747-762
Desempeño digital de los docentes desde la emergencia sanitaria del COVID-19
Ruth Eleana Herrera García, Ana María Vargas Castillo, Mery Marleny Martínez Ibarra, Ángela Beatriz Rodríguez Montes
págs. 763-779
págs. 780-789
Pensamiento crítico y autoconcepto académico en estudiantes universitarios
Percy Hugo Quispe Farfán, Marco Alex Camacho Aponte, Dante Ique Quispe Farfán, José Antonio La Noire Núñez
págs. 790-802
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