Boletín Redipe

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  Año 2020, Vol. 9, Número 9. Dedicado a: Political culture, pedagogy and learning

  • Presentación

    • Revista Vol 9 No 9. Cultura política, pedagogía y aprendizaje

      Michel Enrique Gamboa Graus

      • Resumen
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      págs. 18-23

      

  • Artículos

    • Comprensiones sobre cultura política y su relación con las prácticas pedagógicas en profesores universitarios: un estudio comparativo entre una institución pública y una privada

      Juan José Burgos Acosta

      • Resumen
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      págs. 24-47

      

    • Análisis didáctico de por qué y para qué educamos dentro del trabajo de fin de máster de una universidad Española

      Antonio Nadal Masegosa

      • Resumen
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      págs. 48-56

      

    • Pedagogía glocal: un análisis desde el enfoque de las capacidades

      John Hamilton Sepúlveda Alzate, Lina María Cortés Cardona

      • Resumen
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      págs. 57-64

      

    • La educación superior ecuatoriana en el campo investigativo. Destrezas y sociedad

      Tannia Alexandra Casanova Zamora, Carmen del Rosario Navas Bonilla, María Belén Piñas Morales, Marcelo Geovanny Vásquez Cáceres

      • Resumen
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      págs. 65-75

      

    • Análisis de la presencia de violencia institucional en el contexto escolar en el nivel medio superior

      Luz Alejandra Escalera Silva, Sandra Rubí Amador Corral, Luz Amparo Silva Morín

      • Resumen
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      págs. 76-91

      

    • Modelo de quíntuple hélice en la generación de ejes estratégicos durante y postpandemia 2020

      Mawency Vergel Ortega, Olga Marina Vega, Victor Jhoel Bustos Burbano

      • Resumen
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      págs. 92-105

      

    • Caracterización de las herramientas TIC usadas en la comunicación por padres de familia y docentes

      Yeisy Carolina Velasco Velasco, Sandra Patricia Cárdenas Ojeda

      • Resumen
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      págs. 106-118

      

    • Encuentros culturales en inglés para habitante de calle: un estudio de caso

      Daniela Fernández Barreto, Daniel Stiven Moreno Bolaños, Astrid Ramírez Valencia

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 119-133

      

    • El uso de blogs como herramienta para evaluar el rendimiento estudiantil en la educación superior

      María Piedad Rivadeneira Barreiro, Boris Isaac Hernández Velásquez, Lucía Rivadeneira, Karina Luzdelia Mendoza Bravo, Julio Rivadeneira Barreiro

      • Resumen
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      págs. 134-139

      

    • Didactic engineering in the development of numerical thinking

      Carlos Luis Rangel Peinado, Henry de Jesús Gallardo Pérez, Mawency Vergel Ortega

      • Resumen
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      págs. 140-146

      

    • Relación entre los estilos y estrategias de aprendizaje en estudiantes de facultad de ingeniería de una Universidad en Colombia

      Judith C Martínez Royert, María C Pájaro Martínez

      • Resumen
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      págs. 147-163

      

    • Entrenamiento en destrezas en labores de construcción utilizando los lineamientos de la filosofía monozukuri

      Alexandra Edith Ramírez Ibáñez, Hugo Fernando Castro Silva, Erika Sofía Olaya Escobar, Carlos Andrés Aguilar

      • Resumen
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      págs. 164-190

      

    • Estadía práctica de la licenciatura en gastronomía y su evidencia de desempeño profesional

      Rosa Idania Náfate Arroyo, Benjamín Gutiérrez Gutiérrez

      • Resumen
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      págs. 191-203

      

    • Práctica profesional pensada y no producto de improvisación. Una mirada desde la educación universitaria a distancia

      Sandra Patricia Álvarez Pérez, Alba Lucia Díaz Delgadillo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 204-213