Boletín Redipe

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  Año 2021, Vol. 10, Número 5. Dedicado a: Educational and pedagogical perceptions and practices

  • Presentación

    • Percepciones y prácticas educativas y pedagógicas

      Enrique Ortiz Aguirre

      • Resumen
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      págs. 21-29

      

  • Artículos

    • Prácticas discursivas del saber pedagógico y la gestión curricular

      Juan Esteban Quiñones Idárraga

      • Resumen
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      págs. 30-41

      

    • La evaluación del aprendizaje en educación básica, una revisión desde la normatividad en México

      Pastor Hernández Madrigal

      • Resumen
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      págs. 42-50

      

    • Los propósitos y métodos de investigación de la inclusión en educación: algunos desplazamientos

      Julián Eduardo Betancur Agudelo, Napoleón Murcia Peña

      • Resumen
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      págs. 51-70

      

    • Jaque a la educación: percepciones de maestros en formación de una universidad pública sobre la calidad de la enseñanza en tiempos de crisis

      William Rodrigo Avendaño Castro, Audin Aloiso Gamboa Suárez, Raúl Prada Núñez

      • Resumen
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      págs. 71-82

      

    • Origen del concepto de resiliencia y crítica a su apropiación en los proyectos educativos de Medellín

      Diana Patricia Foronda Macías, Claudia Vélez de la Calle

      • Resumen
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      págs. 83-100

      

    • Mathematical economics in the explanation of economic growth in economies with endogenous and exogenous technological change

      Henry de Jesús Gallardo Pérez, Mawency Vergel Ortega

      • Resumen
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      págs. 101-109

      

    • Acercamiento teórico al concepto de tecnología desde la educación en tecnología

      Claudia Esperanza Saavedra Bautista, Claudia Figueroa, Pedro Alfonso Sánchez Cubides

      • Resumen
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      págs. 110-120

      

    • Recursos en el aula de clase para la enseñanza de fracciones en educación general básica media de las instituciones de educación públicas de la ciudad de Latacunga, Ecuador

      Julio Salazar, Edison Patricio Bedón Salazar, Yohana Salazar, Maxwell Salazar

      • Resumen
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      págs. 121-138

      

    • Emociones que experimentan los maestros en formación hacia las matemáticas

      Raúl Prada Núñez, César Augusto Hernández Suárez, William Rodrigo Avendaño Castro

      • Resumen
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      págs. 139-150

      

    • The blog: facilitator tool for english teacher creators

      Astrid Ramírez Valencia, Luz Marilyn Ortiz Sánchez, Julio César Arboleda Aparicio

      • Resumen
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      págs. 151-160

      

    • Propuesta pedagógica para la elaboración de un modelo matemático epidemiológico: un modelo de VIH/SIDA como ejemplo

      Cristian Camilo Espitia Morillo, Miller Cerón Gómez, Eduardo Ibarguen Mondragón

      • Resumen
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      págs. 161-176

      

    • Las competencias docentes en el siglo XXI de cara a la virtualidad de la educación con ocasión del Covid-19

      Cecilia Garzón Daza

      • Resumen
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      págs. 177-188

      

    • Perfil, retos y desafíos del estudiante universitario en el siglo XXI

      Claudia Marcela Durán Chinchilla, Doris Cecilia Páez Quintero, Christian Nolasco Serna

      • Resumen
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      págs. 189-198

      

    • V Determination of average annual rainfall in the Aguablanca stream watershed using GIS and IDW method

      Javier Alfonso Cárdenas Gutiérrez, Jose Leonardo Jacome Carrascal, Mawency Vergel Ortega

      • Resumen
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      págs. 199-207

      

    • Aplicaciones del método de hipercubo latino para la estimación de parámetros de modelos matemáticas desde una perspectiva pedagógica

      Jhon Franklin Puerres Tipas, Eduardo Ibarguen Mondragón, Miller Cerón Gómez

      • Resumen
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      págs. 208-219

      

    • Motivaciones para elegir la profesión docente en estudiantes que ingresan a la educación superior

      Raúl Prada Núñez, César Augusto Hernández Suárez, William Rodrigo Avendaño Castro

      • Resumen
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      págs. 220-231

      

    • La transversalidad de la educación ambiental en dos instituciones educativas del departamento de Nariño, Colombia

      Hernan Modesto Rivas Escobar, Gloria Cristina Luna Cabrera, Angela Andrea Moreno-Molina

      • Resumen
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      págs. 232-247

      

    • El uso TIC´S en el proceso de enseñanza-aprendizaje del alemán como lengua extranjera en la universidad

      Dayson David Ahumada Ebratt

      • Resumen
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      págs. 248-258

      

    • Application of cogeneration and trigeneration systems

      Jhan Piero Rojas Suarez, Mawency Vergel Ortega, Sofia Orjuela Abril

      • Resumen
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      págs. 259-272

      

    • Modelo de gestión de la maquinaria en proyectos viales basado en la filosofía lean management

      Germán D. Rojas Suárez, Camilo Andrés Cuervo Galindo

      • Resumen
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      págs. 273-294

      

    • Método de aprendizaje basado en el cerebro acompañado de las inteligencias múltiples y sus posibles estrategias

      Hugo Hernán Romero Rojas, Marcela Patricia Gonzalez Robalino., Darwin Fernando Flores Albuja, Jacqueline Guadalupe Armijos Monar

      • Resumen
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      págs. 295-303

      

    • Unit topic, grammar, and vocabulary basis to develop essays for b1 level students, applied during may-october 2020

      Marcela González Robalino, Hugo Hernán Romero Rojas

      • Resumen
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      págs. 304-322

      

    • Diseño de una escala para la evaluación de las percepciones de actores educativos sobre los programas de licenciatura en Colombia

      William Rodrigo Avendaño Castro, Audin Aloiso Gamboa Suárez, Raúl Prada Núñez

      • Resumen
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      págs. 323-331

      

    • Estrategia para lograr la higiene de manos en niños

      Karina Avendaño Casadiego, Alix Casadiego Cabrales, Francy H. Salas Contreras, Gabriel Avendaño Casadiego, Alvaro Avendaño Rodríguez

      • Resumen
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      págs. 332-342

      

    • Análisis estadístico para validar parámetros de modelos matemáticos por medio método de mínimos cuadrados

      Duver Madroñero Madroñero, Eduardo Ibarguen Mondragón, Mawency Vergel Ortega

      • Resumen
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      págs. 343-359