Electronic journal of research in educational psychology

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  Año 2024, Vol. 22, Número 62 (Abril). Texto Completo Ejemplar

  • EDITORIAL

    • In memoria de Fernando Justicia Justicia

      José Manuel Martínez Vicente, Jesús de la Fuente Arias, María del Carmen Pichardo Martínez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-10

      

  • INVESTIGACIÓN APLICADA, ACADÉMICA Y/O PROFESIONAL

    • Análisis exploratorio de las diferencias en la inteligencia emocional de los menores con altas capacidades

      Ana Fernández Mera, José Antonio Hinojosa Poveda, Jon Andoni Duñabeitia

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 11-38

      

    • Inteligencia emocional y estrés familiar como factores predictores de la satisfacción con los estudios en universitarios

      Segundo Salatiel Malca Peralta, Rosa Marilú Velarde Ruiz, Hilda Raquel Alarcón Lescano

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 39-56

      

    • Relación del género en la asociación entre victimización, ciberbullying e Inteligencia Emocional en adolescentes

      Ana Belén Belmonte Arévalo, Silvia Alonso Salas, Olga Horgas Aliaga, Ramón Chacón Cuberos, Jósé Manuel Nogueras Alabarce, Ana Ocaña Povedano

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 57-76

      

    • Estudio exploratorio sobre el conocimiento y sensibilidad ante el maltrato infantil

      Isabel Silva Lorente, Cristina Escribano Barreno

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 77-102

      

    • Congruencia entre intereses y aspiraciones ocupacionales: su relación con personalidad y autoeficacia en una muestra de estudiantes de bachillerato mexicanos

      María Teresa Fernández Nistal, Jairo Keven Mora Soto, Frannia Aglaé Ponce Zaragoza

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 103-126

      

    • Motivación en Educación Superior para el aprendizaje académico en una muestra intercultural

      José María Roa Venegas, Nelly Lagos San Martín, Carmen Fernández Prados, Maritza Palma, Carmen Verónica López López

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 127-150

      

    • La Competencia Social Multidimensional en la Formación de las Habilidades Socioemocionales para la Mediación Escolar

      Francisco Javier Benítez Moreno, Antonio Jesús Rodríguez Hidalgo, Mauricio Herrera López

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 151-170

      

    • Sintomatología prefrontal y perfil atencional como predictores del estrés percibido y la tolerancia a la frustración en estudiantes de secundaria

      Carlos Valiente Barroso, Marta Arguedas Morales, Rafael Marcos Sánchez, Marta Martínez Vicente

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 171-194

      

    • Dependencia a videojuegos como predictor de agresividad en adolescentes de Lima Este durante el confinamiento por la COVID-19

      Iveth Gómez Alvarez, Dilma Yañacc Pacuri, Segundo Salatiel Malca Peralta, Wilter C. Morales García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 195-212

      

  • VALIDACIONES, REVISIONES Y EXPERIENCIAS

    • Propiedades psicométricas de la Escala Factores que influyen en la elección de carreras de Educación Fit-Choice en estudiantes de Pedagogía chilenos

      Álvaro González Sanzana, Jorge Valenzuela Carreño, Pablo Andrés Cáceres Serrano, Lidia Valdenegro Fuentes

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 213-236