Revista Paraguaya de Educación a Distancia (REPED)

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  Año 2024, Vol. 5, Número 4. Dedicado a: Dossier 2: Inteligencia Artificial en la Educación

  • Editorial

    • Presentación segunda parte del dossier: Inteligencia Artificial en la Educación

      Alberto Ramírez Martinell, Miguel Casillas Alvarado

      • Texto completo

      págs. 1-3

      

  • Artículos

    • Hyped or Transformational? AI in Higher Education

      Selcan Kilis, Stephen J. Murgatroyd

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 4-12

      

    • Del Habitus al Ethos Digital, una reflexión sobre la IAGEN

      Miguel Casillas Alvarado, Alberto Ramírez Martinell

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 13-20

      

    • Exploring Generative Artificial Intelligence

      Jesús-Arnulfo Barradas Palmeros, Efrén Mezura Montes

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 21-28

      

    • Validación de un cuestionario para explorar el uso de la IA en estudiantes de educación superior

      Rodrigo Narváez Carrasco, Luis Medina Gual

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 29-40

      

    • Asistente Virtual como herramienta de apoyo para la Tutoría Académica en la Universidad Veracruzana: SEAmig@

      Susana García Aguilar, Sajid Demian Lonngi Reyna

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 41-54

      

    • Inteligencia Artificial en Educación: La opinión de estudiantes universitarios sobre el uso del ChatGPT

      Francisca Mercedes Solis Peralta, Gustavo Antonio Huerta Patraca, Carlos Esteban Hernández Martínez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 55-71

      

    • Actualidad de la inteligencia artificial en una institución formadora de docentes. Entre percepciones y huecos curriculares

      Sergio Rodríguez Ayala, Moisés Antúnez García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 72-79

      

    • Estudio exploratorio sobre conocimientos y actitudes de docentes y estudiantes de Universidad privada acerca de la Inteligencia Artificial

      Eduardo Ismael Lysak Zubiczuk, Michael Giesbrecht, Ivo Ovelar

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 80-89

      

  • Reseña

    • Inteligencia Artificial: Perspectiva desde los Alumnos de Normales

      Edgar F. Deceano Estrada, Eduardo Manzano Barrera, Fabiola Sosa Alcaide

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 90-97