2011 |
Familia y escuela ante la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación
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Artículo
ARTICULO
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42 |
2014 |
Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en el proceso de enseñanza y aprendizaje del alumnado con trastorno del espectro autista (TEA)
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Artículo
ARTICULO
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27 |
2015 |
Internet, redes sociales y adolescencia
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Artículo
ARTICULO
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27 |
2021 |
Participación en las redes sociales del alumnado de Educación Secundaria
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Artículo
ARTICULO
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18 |
2018 |
El vínculo de la escuela con el territorio
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Artículo
ARTICULO
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15 |
2015 |
Plan de atención a la diversidad
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Libro
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14 |
2014 |
El uso y consumo de TIC en el alumnado autóctono y extranjero de Educación Secundaria Obligatoria de la Región de Murcia
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Artículo
ARTICULO
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9 |
2017 |
Materiales didácticos para la enseñanza de habilidades emocionales y sociales en alumnado con TEA
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Artículo
ARTICULO
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8 |
2013 |
Las tecnologías de la información y la comunicación en la relación familia-escuela
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Artículo
ARTICULO
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8 |
2021 |
Educación intercultural-inclusiva desde el patrimonio cultural
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Artículo
ARTICULO
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6 |
2014 |
Los jóvenes de educación secundaria ante el uso y consumo de las TIC
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Artículo
ARTICULO
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6 |
2021 |
Buenas prácticas de la comunidad educativa en alumnado con enfermedades raras o poco frecuentes
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Artículo
ARTICULO
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5 |
2012 |
Acceso y uso de pantallas en adolescentes
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Capítulo
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4 |
2014 |
La participación de las familias en contextos educativos multiculturales
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Capítulo
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2 |
2007 |
Materiales didácticos para el acceso al lenguaje en contextos educativos interculturales y multilingües
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Artículo
ARTICULO
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2 |
2008 |
Aprendiendo el lenguaje con Nora: Colección de materiales didácticos para el acceso al lenguaje en contextos educativos multilingües
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Capítulo
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2 |
2014 |
¿Es posible enseñar a las personas con TEA habilidades emocionales y sociales y generalizar esos aprendizajes a otros contextos?
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Artículo
ARTICULO
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2 |
2012 |
Consumo de internet y redes sociales en el alumnado de educación secundaria obligatoria
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Capítulo
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2 |
2023 |
La vinculación escuela-comunidad:
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Artículo
ARTICULO
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1 |
2021 |
La comunicación intergeneracional a través del cuentacuentos: una práctica curricular que vincula al centro con el barrio
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Capítulo
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1 |
2017 |
La voz de las familias en la escolarización del alumnado con enfermedades poco frecuentes en la comunidad de Murcia
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Capítulo
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1 |
2013 |
¿Cómo podríamos caminar hacia una escuela intercultural e inclusiva?
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Capítulo
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1 |
2011 |
Familia y consumo televisivo
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Capítulo
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1 |
2019 |
Aprende con tachín
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Libro
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1 |
2017 |
La participación ciudadana en el centro educativo
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Capítulo
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1 |