2007 |
¿Qué biología enseñar y cómo hacerlo?. Hacia una resignificación de la biología escolar
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Artículo
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2012 |
La enseñanza de la Biología ¿una campo de conocimiento?
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2018 |
Algunas relaciones entre la autonomía de la Biología y la emergencia de su Didáctica
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2011 |
Hipótesis de progresión del conocimiento biológico y del conocimiento didáctico del contenido biológico.
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2013 |
Incursión de la biotecnología en la educación
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2010 |
Sistema de categorías para análisis didáctico de los trabajos prácticos en la enseñanza de la biología
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2009 |
Procesos formativos que favorecen la construcción del conocimiento profesional del profesor en futuros docentes de Biología
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2021 |
Multidimensionalidad de la biodiversidad
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2017 |
Rasgos epistemologicos de la educación ambiental que presentan impl i caciones para su enseñanza
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2009 |
Línea de investigación Conocimiento Profesional del Profesor de Ciencias
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2012 |
Estado del arte sobre los trabajos prácticos en la
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2011 |
Estructura sustantiva y sintáctica del conocimiento biológico
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COMUNICACION_CONGRESO
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2017 |
Funciones de las TIC en la enseñanza: una revisión documental
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2014 |
Referentes de la formación de profesores en educación ambiental. Revisión de antecedentes 2000-2012
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2009 |
Construcción del conocimiento didáctico del contenido biológico en formación inicial de profesores
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Artículo
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2019 |
Implicaciones didácticas del concepto biotecnología
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1998 |
Contribución al desarrollo de la biotecnología desde la educación en los niveles de la básica y media
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2021 |
Configuración del conocimiento didáctico del contenido biodiversidad de un futuro normalista
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2013 |
Formación inicial de educadores infantiles que enseñan Ciencia Naturales
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2024 |
Conocimiento didáctico del contenido de educación ambiental de una profesora en el contexto escolar
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2011 |
Tendencias de la enseñanza de la biología
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2017 |
¿Qué contenido de biotecnología enseñar en la escuela?
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2011 |
Aproximación al estado del arte sobre los trabajos prácticos en la enseñanza de la biología
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2010 |
Inclusión de sordos en la formación inicial de docentes de Biología. Análisis en el marco del conocimiento profesional del profesor
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2018 |
Aproximación al estatus epistemológico de la biotecnología
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