Trillo Alonso, J. Felipe

Doctor/a por la Universidade de Santiago de Compostela con la tesis Análisis del fracaso escolar (1986) .

Universidade de Santiago de Compostela EDUCACIÓN

Didáctica y Organización Escolar

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Ámbito Citas
EDUCACIÓN 146
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Citas por año de emisión

Anualidad Citas
2025 1
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2021 11
2020 18
2019 12
2018 21
2017 13
2016 11
2015 12
2014 7
2013 13
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2011 4
2010 5
2009 1
2008 6
2007 1
2006 1
2005 0
2004 1
2003 1
2002 1
2001 1
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1987 1
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1985 0
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1983 0

Citas por año de publicación

Anualidad Publicaciones Citas
2021 2 1
2020 3 2
2018 1 2
2017 1 45
2015 0 3
2014 2 21
2011 1 3
2010 1 14
2008 0 10
2006 0 3
2005 0 6
2002 1 16
2001 1 4
1999 2 30
1996 1 1
1995 1 4
1994 1 17
1989 1 1
1986 3 1
1985 3 1
1984 1 1
1983 2 2
1987 2 0
1988 1 0
1990 0 0
1991 3 0
1992 0 0
1993 4 0
1997 2 0
1998 1 0
2000 3 0
2003 2 0
2004 4 0
2007 3 0
2009 7 0
2012 1 0
2013 1 0
2016 1 0
2019 1 0
2022 2 0
2023 1 0
2024 3 0
2025 0 0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet Citas
45 Artículo de revista 169
22 Capítulo de libro 3
6 Libro 16

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 11

Publicaciones más citadas

Anualidad Publicación Tipo Citas
1999 La percepción de los estudiantes sobre su evaluación en la Universidad
Artículo 30
2017 Aprendizaje docente y desarrollo profesional del profesorado
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2014 Formación docente del profesorado universitario. El difícil tránsito a los enfoques institucionales
Artículo ARTICULO 21
1994 El profesorado y el desarrollo curricular
Artículo 17
2002 La evaluación de los estudiantes en el marco de la evaluación de la calidad de las universidades
Artículo 15
2010 Dicionario Galego de Pedagoxia
Libro 9
2017 El desarrollo profesional y la colaboración docente
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2008 El reto de las titulaciones de educación
Artículo ARTICULO 7
2017 Maestros y educadores en el espacio común de las profesiones y la educación superior
Artículo ARTICULO 7
2005 Arte dramática e función docente
Libro 6
2010 El papel de la información universitaria en el proceso de formación de actitudes de los estudiantes hacia la universidad
Artículo ARTICULO 5
1995 La evaluación mediante heurísticos de un aprendizaje significativo y autónomo
Artículo 4
2006 El proceso de renovación de los títulos de Educación en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior. Una crónica a 16 de Julio de 2006
Capítulo 3
2015 La visión del profesorado emérito sobre los estudiantes:
Artículo ARTICULO 3
2001 Los estudiantes y la universidad
Artículo 3
2011 La formación inicial del profesorado de enseñanza secundaria: crónica de una experiencia
Artículo ARTICULO 3
2020 Veinte años de cambio en la educación superior
Artículo ARTICULO 2
2018 ¿Hemos cambiado? La perspectiva de los profesores eméritos sobre el cambio educativo en la universidad?
Artículo ARTICULO 2
2008 L'Espai Europeu d'Educació Superior (EEES)
Artículo ARTICULO 2
1983 El paradigma ecológico en la investigación didáctica
Artículo 2
1989 Metacognición y enseñanza
Artículo 1
2008 El Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)
Artículo 1
1996 Evaluación de heurísticos y metacognición
Artículo 1
1986 Análisis del fracaso escolar
Libro 1
2021 Relevancia y presencia de los objetivos de desarrollo sotenible en los planes curriculares del Grado en Enfermería de España
Artículo ARTICULO 1
1985 El modelo de desamparo aprendido aplicado al análisis del rendimiento
Artículo OTRO 1
2001 ¿Qué modelos de enseñanza-aprendizaje adoptan los profesores de Secundaria de Matemáticas? O, cómo los profesores han seguido haciendo lo de siempre pese a la reforma
Artículo 1
1984 Desvelando el currículo oculto
Artículo 1
2002 Malos tiempos para la ESO
Artículo 1
2017 Estudiar en la universidad
Artículo ARTICULO 1

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