Lozano, Eduardo Enrique

Doctor/a por la Universidad Nacional de Río Negro con la tesis Diseño, implementación y evaluación de una unidad didáctica para la enseñanza de modelos de membrana celular en la formación biológica del profesorado, con aportes de ideas metacientíficas provenientes del eje naturaleza de la ciencia (2016) .

Número de publicaciones: 13 (76.9% citado)

Número de citas: 23 (21.7% autocitas)

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Ámbito	Citas
EDUCACIÓN	15
CIENCIAS	4
DEPORTE	1
COMUNICACIÓN	1

Índice h: 3

Índice h5: 3

Promedio de citas últimos 10 años: 1.8

Promedio de citas últimos 5 años: 2.3

Edad académica: 9 años

Índice m: 0.33

Anualidad	Citas
2025	0
2024	9
2023	3
2022	2
2021	5
2020	2
2019	2
2018	0
2017	0
2016	0
2015	0
2014	0
2013	0
2012	0

Citas por año de publicación

Gráfico
Tabla

Anualidad	Publicaciones	Citas
2023	1	3
2022	0	3
2021	1	3
2020	1	7
2018	0	5
2017	1	1
2012	2	1
2013	0	0
2014	2	0
2015	3	0
2016	1	0
2019	1	0
2024	0	0
2025	0	0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet		Citas
11	Artículo de revista	22
2	Capítulo de libro	1
0	Libro	0

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Otras citas sin clasificación CIRC: 7

Publicaciones más citadas

Anualidad	Publicación	Tipo	Citas
2018	El desarrollo de una línea metacientífica para la enseñanza del modelo de presión arterial en la formación del profesorado en Biología Lozano, Eduardo Enrique Bahamonde, Nora Cremer, María Cecilia Mut, Paula Natalia	Artículo ^ARTICULO	5
2020	Un proceso de modelización de la membrana celular en la formación del profesorado en Biología en la universidad Lozano, Eduardo Enrique Adúriz-Bravo, Agustín Bahamonde, Nora	Artículo ^ARTICULO	5
2022	Motivaciones para iniciar una trayectoria de formación profesional en docencia universitaria Lozano, Eduardo Enrique Gibelli, Tatiana Inés Pintos, Juan Carlos	Artículo	3
2023	Visiones sobre la naturaleza de la ciencia en docentes Amador Rodríguez, Rafael Yecid Valencia Cobo, Jorge Alberto Lozano, Eduardo Enrique Flórez Nisperuza, Elvira Adúriz-Bravo, Agustín	Artículo	3
2020	El desarrollo de una línea disciplinar para la enseñanza del modelo de presión arterial en la formación del profesorado en biología Bahamonde, Nora Cremer, María Cecilia Mut, Paula Natalia Lozano, Eduardo Enrique	Artículo ^ARTICULO	2
2021	Diseño, implementación y evaluación de una unidad didáctica que integra modelización biológica y metacientífica a partir de un hecho sociocientífico en la formación del profesorado Lozano, Eduardo Enrique Cremer, María Cecilia Mut, Paula Natalia Bahamonde, Nora	Artículo	1
2017	El diseño, implementación y evaluación de una unidad didáctica sobre el modelo de Presión Arterial advertido por ideas metacientíficas en la formación de profesorado de Biología Bahamonde, Nora Lozano, Eduardo Enrique	Artículo ^{COMUNICACION_CONGRESO}	1
2021	Estudio de prácticas y contextos alimentarios de adolescentes de secundaria en Argentina, a partir del uso de redes sociales Bahamonde, Nora Lozano, Eduardo Enrique Pintos, Juan Carlos Dillon, Laura	Artículo	1
2021	Integración disciplinar y metacientífica en la formación del profesorado Lozano, Eduardo Enrique Mut, Paula Natalia Cremer, María Cecilia Bahamonde, Nora	Artículo ^ARTICULO	1
2012	Un dispositivo de análisis de reelaboración e la práctica profesional Anadón, Marta Lozano, Eduardo Enrique	Capítulo	1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 14-Jan-2025