Vélez Calvo, Ximena

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Doctor/a por la Universitat de València con la tesis Análisis de la inclusión educativa a través de indicadores de prevalencia de dificultades de aprendizaje, actitudes del profesorado y condiciones de accesibilidad en los centros de la ciudad de cuenca (ecuador) (2017) que ha recibido 3 citas.

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Ámbito Citas
EDUCACIÓN 51
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Promedio de citas últimos 5 años: 2.3
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Anualidad Citas
2025 0
2024 20
2023 17
2022 22
2021 17
2020 10
2019 2
2018 6
2017 1
2016 0
2015 0

Citas por año de publicación

Anualidad Publicaciones Citas
2023 4 1
2022 1 1
2021 0 6
2020 0 6
2019 7 28
2017 1 3
2016 3 34
2015 1 16
2018 1 0
2024 0 0
2025 0 0

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Publicaciones más citadas

Anualidad Publicación Tipo Citas
2016 Formación inicial de maestros en Educación Inclusiva
Vélez Calvo, Ximena Tárraga Mínguez, Raúl Fernández Andrés, María Inmaculada Sanz-Cervera, Pilar
Artículo ARTICULO 34
2019 Efectividad del uso de las tic en la intervención educativa con estudiantes con TEA
Tárraga Mínguez, Raúl Vélez Calvo, Ximena Lacruz Pérez, Irene Sanz-Cervera, Pilar
Artículo ARTICULO 12
2015 Incidencia de la dislexia en ecuador
Vélez Calvo, Ximena Tárraga Mínguez, Raúl Fernández Andrés, María Inmaculada Sanz-Cervera, Pilar Blázquez Garcés, Juan Vicente Tijeras Iborra, Amparo
Artículo ARTICULO 7
2020 Las actitudes del profesorado de educación primaria hacia la educación inclusiva en Ecuador
Tárraga Mínguez, Raúl Vélez Calvo, Ximena Pastor Cerezuela, Gemma Fernández Andrés, María Inmaculada
Artículo 6
2021 Educación inclusiva en Ecuador
Tárraga Mínguez, Raúl Vélez Calvo, Ximena Sanz-Cervera, Pilar Pastor Cerezuela, Gemma Fernández Andrés, María Inmaculada
Artículo ARTICULO 6
2019 Altas capacidades y tdah
Álvarez Cárdenas, Fernanda Peñaherrera, Maria Soledad Arévalo Proaño, Claudia Dávila Pontón, Yolanda Vélez Calvo, Ximena
Artículo ARTICULO 5
2015 Comprensión lectora y oral
Blázquez Garcés, Juan Vicente Fernández Andrés, María Inmaculada Sanz-Cervera, Pilar Tijeras Iborra, Amparo Vélez Calvo, Ximena Pastor Cerezuela, Gemma
Artículo ARTICULO 5
2015 Estrategias y estilos de afrontamiento parental en familias con niños con trastorno de espectro autista (tea) con o sin trastorno por déficit de atención con hiperactividad (tdah)
Tijeras Iborra, Amparo Fernández Andrés, María Inmaculada Pastor Cerezuela, Gemma Sanz-Cervera, Pilar Vélez Calvo, Ximena Blázquez Garcés, Juan Vicente Tárraga Mínguez, Raúl
Artículo ARTICULO 4
2019 ¿Puede la formación en altas capacidades afectar las actitudes de los maestros en educación primaria?
Seade Mejía, Carolina Encalada, Glenda Peñaherrera Vélez, Ma. José Dávila Pontón, Yolanda Vélez Calvo, Ximena
Artículo ARTICULO 4
2019 Las altas capacidades en la educación primaria, estudio de prevalencia con niños ecuatorianos
Vélez Calvo, Ximena Dávila Pontón, Yolanda Seade Mejía, Carolina Cordero, María del Carmen Peñaherrera, Maria Soledad
Artículo ARTICULO 4
2019 Intervención en las habilidades sociales de las altas capacidades. Un estudio de caso
Peñaherrera, Maria Soledad Cobos Cali, Martha Dávila Pontón, Yolanda Vélez Calvo, Ximena
Artículo ARTICULO 2
2022 Las altas capacidades en el marco normativo ecuatoriano
Vélez Calvo, Ximena Galarza Vergara, Diana Marcela Peñaherrera Wilches, María Isabel Reade, Carol
Artículo 1
2023 Confinamiento, ciberodio y factor protector de las competencias socioemocionales y morales en Educación Primaria
Llorent García, Vicente J. Seade Mejía, Carolina Vélez Calvo, Ximena
Artículo ARTICULO 1
2019 El mindfulness para mejorar procesos ejecutivos y cognitivos en niños con altas capacidades
Arévalo Proaño, Claudia Dávila Pontón, Yolanda Álvarez Cárdenas, Fernanda Peñaherrera, Maria Soledad Vélez Calvo, Ximena
Artículo ARTICULO 1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 13-Feb-2025