Mérida López, Sergio

icono Ver en Dialnet insert_chart_outlinedMás Indicadores

Doctor/a por la Universidad de Málaga con la tesis Analyzing the role of emotional intelligence on work engagement among teachers. An application of the job demands-resources theory (2021) .

Universidad de Málaga SOCIOLOGÍA PSICOLOGÍA

Psicología Social P83

Número de publicaciones: 25 (64.0% citado)
Número de citas: 171 (9.4% autocitas)
keyboard_arrow_down Ver todos los ámbitos
Ámbito Citas
EDUCACIÓN 78
Índice h: 8
Índice h5: 5
Promedio de citas últimos 10 años: 6.6
Promedio de citas últimos 5 años: 4.0
Edad académica: 4 años
Índice m: 2.00

Citas por año de emisión

Anualidad Citas
2025 5
2024 41
2023 43
2022 29
2021 21
2020 15
2019 15
2018 2
2017 0

Citas por año de publicación

Anualidad Publicaciones Citas
2023 2 4
2022 1 8
2021 3 9
2020 9 58
2019 5 49
2018 2 21
2017 3 22
2024 0 0
2025 0 0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet Citas
17 Artículo de revista 170
8 Capítulo de libro 1
0 Libro 0

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 23

Publicaciones más citadas

Anualidad Publicación Tipo Citas
2019 La importancia de la inteligencia emocional del profesorado en la misión educativa
Extremera Pacheco, Natalio Mérida López, Sergio Sánchez Gómez, Martín
Artículo 30
2018 Inteligencia emocional y cibervictimización en adolescentes
Rey Peña, Lourdes Quintana Orts, Cirenia Mérida López, Sergio Extremera Pacheco, Natalio
Artículo ARTICULO 21
2019 Un amigo es un tesoro
Extremera Pacheco, Natalio Mérida López, Sergio Sánchez Álvarez, Nicolás Quintana Orts, Cirenia Rey Peña, Lourdes
Artículo ARTICULO 19
2020 Sentir ilusión por el trabajo docente
Mérida López, Sergio Extremera Pacheco, Natalio Quintana Orts, Cirenia Rey Peña, Lourdes
Artículo ARTICULO 18
2017 Estado de la cuestión sobre inteligencia emocional y burnout en el profesorado por países, año de publicación, ciclos educativos e instrumentos de evaluación
Mérida López, Sergio Extremera Pacheco, Natalio
Artículo ARTICULO 18
2020 When pre-service teachers’ lack of occupational commitment is not enough to explain intention to quit
Mérida López, Sergio Extremera Pacheco, Natalio
Artículo ARTICULO 15
2020 Leaving the teaching profession
Mérida López, Sergio Sánchez Gómez, Martín Extremera Pacheco, Natalio
Artículo ARTICULO 15
2021 A closer look at the emotional intelligence construct
Quintana Orts, Cirenia Mérida López, Sergio Rey Peña, Lourdes Extremera Pacheco, Natalio
Artículo ARTICULO 8
2020 Programa “CRECIENDO” (creando competencias de inteligencia emocional en nuevos docentes)
Extremera Pacheco, Natalio Mérida López, Sergio Rey Peña, Lourdes Peláez Fernández, María Ángeles
Artículo ARTICULO 7
2022 Emotional intelligence and social support of teachers
Mérida López, Sergio Quintana Orts, Cirenia Hintsa, Taina Extremera Pacheco, Natalio
Artículo ARTICULO 4
2022 Retención docente a través de la teoría de demandas y recursos laborales
Mérida López, Sergio Sánchez Álvarez, Nicolás Extremera Pacheco, Natalio
Artículo ARTICULO 4
2017 En busca del ajuste psicológico a través de la inteligencia emocional ¿Es relevante el sexo de los docentes?
Mérida López, Sergio Extremera Pacheco, Natalio Rey Peña, Lourdes
Artículo ARTICULO 4
2020 Inteligencia emocional
Mérida López, Sergio Sánchez Álvarez, Nicolás
Artículo EDITORIAL 3
2023 Inteligencia emocional, afrontamiento resiliente y compromiso ocupacional del profesorado novel
Mérida López, Sergio Quintana Orts, Cirenia Rey Peña, Lourdes Extremera Pacheco, Natalio
Artículo ARTICULO 3
2021 Salud mental en tiempos de COVID-19
Sánchez Álvarez, Nicolás Quintana Orts, Cirenia Mérida López, Sergio Extremera Pacheco, Natalio
Capítulo 1
2023 “No estoy seguro de querer continuar”
Quintana Orts, Cirenia Mérida López, Sergio Extremera Pacheco, Natalio
Artículo 1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 09-Feb-2025