| 1998 |
Calidad de la enseñanza en tiempos de cambio
|
Libro
|
110 |
| 2007 |
Sobre el bienestar de los docentes
|
Libro
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96 |
| 2003 |
El fracaso escolar
|
Libro
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49 |
| 2004 |
Qué será de nosotros
|
Libro
|
46 |
| 2003 |
Tecnología y aprendizaje
|
Libro
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40 |
| 2000 |
Un sistema de indicadores de desigualdad educativa
|
Artículo
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38 |
| 2014 |
Calidad de la enseñanza en tiempos de crisis
|
Libro
|
36 |
| 2000 |
Controversias en la educación española
|
Libro
|
34 |
| 2009 |
Las Metas Educativas 2021. Un proyecto iberoamericano para transformar la educación en la década de los bicentenarios
|
Artículo
|
30 |
| 1987 |
El desarrollo cognitivo y lingüístico de los niños sordos
|
Libro
|
30 |
| 2019 |
Cinco Dimensiones Claves para Avanzar en la Inclusión Educativa en Latinoamérica
|
Artículo
|
27 |
| 1990 |
Desarrollo psicológico y educación
|
Libro
|
27 |
| 2008 |
Variables that Predict Academic Achievement in the Spanish Compulsory Secondary Educational System:
|
Artículo
ARTICULO
|
21 |
| 2005 |
Las bibliotecas escolares en España
|
Libro
|
18 |
| 2001 |
Desarrollo psicológico y educación
|
Libro
|
17 |
| 2005 |
La lectura como estrategia para el cambio educativo
|
Artículo
ARTICULO
|
13 |
| 2003 |
La Escolarización del alumnado de origen inmigrante en España
|
Libro
|
13 |
| 2012 |
El bienestar de los docentes en tiempos de crisis
|
Artículo
PRESENTACION
|
12 |
| 2006 |
El informe PISA y la política educativa en España
|
Artículo
ARTICULO
|
12 |
| 2021 |
Actitudes de los maestros ante la inclusión educativa en Colombia, Guatemala y España
|
Artículo
ARTICULO
|
12 |
| 2004 |
Estudio longitudinal sobre la influencia del nivel sociocultural en el aprendizaje de los alumnos en la Educación Secundaria Obligatoria
|
Artículo
ARTICULO
|
11 |
| 2003 |
La situación educativa del alumnado con necesidades educativas especiales
|
Libro
|
9 |
| 2003 |
El fracaso escolar en España.
|
Artículo
ARTICULO
|
9 |
| 1990 |
Del lenguaje del trastorno a las necesidades educativas especiales
|
Capítulo
|
8 |
| 2008 |
Las emociones y los valores del profesorado
|
Artículo
ARTICULO
|
7 |
| 1990 |
Del lenguaje de la deficiencia a las escuelas inclusivas
|
Capítulo
|
7 |
| 1983 |
Conceptos espaciales, mapas cognitivos y orientación en el espacio
|
Artículo
|
7 |
| 1983 |
El recuerdo de cuentos e historias en los niños
|
Artículo
|
7 |
| 2001 |
Presente y futuro de la reforma educativa en España
|
Artículo
|
7 |
| 1995 |
Desarrollo del lenguaje y del juego simbólico en niños sordos profundos
|
Libro
|
6 |
| 1999 |
Psicología evolutiva. 2. Desarrollo cognitivo y social del niño
|
Libro
|
6 |
| 1981 |
Pensamiento sin lenguaje
|
Libro
|
6 |
| 1990 |
Evaluación del Programa de Integración Escolar de Alumnos con Deficiencias
|
Libro
|
6 |
| 2020 |
La LOGSE en la educación española
|
Artículo
ARTICULO
|
5 |
| 2009 |
Desafíos de las TIC
|
Artículo
ARTICULO
|
5 |
| 1983 |
La influencia del contenido de la historia en el recuerdo de los niños
|
Artículo
|
4 |
| 1995 |
La reforma de la Educación Secundaria
|
Artículo
|
4 |
| 2003 |
Indicadores de educación en España y cambio educativo
|
Artículo
|
4 |
| 2007 |
Enseñar y aprender a convivir
|
Artículo
ARTICULO
|
4 |
| 1990 |
La práctica de las escuelas inclusivas
|
Capítulo
|
4 |
| 2004 |
Ideología educativa y pacto escolar
|
Artículo
ARTICULO
|
3 |
| 1991 |
Lo que dice el MEC sobre materiales
|
Artículo
|
3 |
| 1990 |
Los alumnos con escasa motivación para aprender
|
Capítulo
|
3 |
| 2006 |
Cambio educativo y evaluación de escuelas
|
Artículo
|
3 |
| 1990 |
Profesores, centros docentes y calidad de la educación
|
Artículo
|
3 |
| 1981 |
El lenguaje de signos
|
Artículo
|
3 |
| 1981 |
Memoria y desarrollo cognitivo: anotaciones en torno a la teoría de Piaget sobre la memoria
|
Artículo
|
3 |
| 1999 |
Tendencias actuales en la evaluación de los centros docentes
|
Artículo
|
3 |
| 2002 |
3. Un modelo multinivel para evaluar la Educación Secundaria
|
Capítulo
|
2 |
| 2004 |
Salamanca
|
Capítulo
|
2 |
| 1989 |
Reforma de la enseñanza, reforma del currículum
|
Artículo
|
2 |
| 2005 |
El Informe PISA
|
Artículo
ARTICULO
|
2 |
| 1999 |
Psicología evolutiva
|
Libro
|
2 |
| 1990 |
Desarrollo metacognitivo y problemas de aprendizaje
|
Capítulo
|
2 |
| 1987 |
La influencia de variables cognitivas en el recuerdo de cuentos y su valoración en función de la edad
|
Artículo
|
2 |
| 1983 |
El recuerdo de cuentos e historias en los niños escolares
|
Artículo
|
2 |
| 2010 |
Estrategias para el cambio educativo
|
Artículo
ARTICULO
|
1 |
| 2008 |
Metas educativas 2021
|
Artículo
|
1 |
| 1985 |
Psicología evolutiva
|
Libro
|
1 |
| 2005 |
Fracaso escolar y cambio educativo
|
Capítulo
|
1 |
| 2000 |
Significado del fracaso escolar en España
|
Capítulo
|
1 |
| 2001 |
Dilemas y condiciones de las escuelas inclusivas
|
Capítulo
|
1 |
| 2010 |
Educación artística, cultura y ciudadanía
|
Artículo
ARTICULO
|
1 |
| 1980 |
La memoria de los sordos profundos
|
Artículo
|
1 |
| 2009 |
Música, cultura y ciudadanía
|
Artículo
ARTICULO
|
1 |
| 2003 |
La comprensión del fracaso escolar
|
Capítulo
|
1 |
| 1992 |
La Reforma y el proyecto curricular de centro
|
Artículo
|
1 |
| 2001 |
El necesario pero difícil avance hacia las escuelas inclusivas
|
Capítulo
|
1 |
| 1985 |
El recuerdo de cuentos
|
Artículo
|
1 |
| 1983 |
La memoria de los niños
|
Artículo
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1 |
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