InstitucionesPeriodo de publicación recogido
|
|
|
Pour un dialogue interdidactique français/arts
Anne Leclaire-Halté, André Petitjean
Pratiques: théorie, pratique, pédagogie, ISSN 0338-2389, Nº. 175-176, 2017 (Ejemplar dedicado a: Didactiques et médiations des arts et de la littérature)
Les albums documentaires sur les peintres: un exemple d’interdisciplinarité au cycle 3 de l’école primaire
Anne Leclaire-Halté, Luc Maisonneuve
Pratiques: théorie, pratique, pédagogie, ISSN 0338-2389, Nº. 175-176, 2017 (Ejemplar dedicado a: Didactiques et médiations des arts et de la littérature)
Quels supports et quels types d’écrits en lecture-écriture au cours préparatoire ?
Jacques Crinon, Anne Leclaire-Halté, Caroline Viriot-Goeldel
Pratiques: théorie, pratique, pédagogie, ISSN 0338-2389, Nº. 169-170, 2016
Clarté cognitive et apprentissage du lire-écrire au CP: quelles pratiques enseignantes ?
Jacques Crinon, Natacha Espinosa, Marie-José Gremmo, Annette Jarlégan, Maria Kreza, Anne Leclaire-Halté
Pratiques: théorie, pratique, pédagogie, ISSN 0338-2389, Nº. 165-166, 2015 (Ejemplar dedicado a: Étudier les figures en contexte : quels enjeux ?)
Valeurs et rapport texte/image dans l’album de littérature de jeunesse: étude d’un exemple, Le Génie du pousse-pousse
Anne Leclaire-Halté
Pratiques: théorie, pratique, pédagogie, ISSN 0338-2389, Nº. 163-164, 2014 (Ejemplar dedicado a: Questions de morale. Éducation, discours, texte)
Anne Leclaire-Halté, Fabienne Rondelli
Pratiques: théorie, pratique, pédagogie, ISSN 0338-2389, Nº. 161-162, 2014, págs. 2-6
Fabienne Rondelli, Anne Leclaire-Halté
LIDIL: Revue de linguistique et de didactique des langues, ISSN 1146-6480, Nº 43, 2011 (Ejemplar dedicado a: Le rapport au savoir dans les discours professionnels), págs. 89-102
Interactions didactiques et valeurs: échanges autour du message d'un album. Etude de cas
Anne Leclaire-Halté
Pratiques: théorie, pratique, pédagogie, ISSN 0338-2389, Nº. 147-148, 2010 (Ejemplar dedicado a: Interactions et corpus oraux), págs. 155-172
Jean-François Halté: un parcours au service de la didactique français
Anne Leclaire-Halté
Pratiques: théorie, pratique, pédagogie, ISSN 0338-2389, Nº. 137-138, 2008 (Ejemplar dedicado a: La didactique du français: hommages à Jean-François Halté), págs. 15-22
Anne Leclaire-Halté
Pratiques: théorie, pratique, pédagogie, ISSN 0338-2389, Nº. 137-138, 2008 (Ejemplar dedicado a: La didactique du français: hommages à Jean-François Halté), págs. 217-234
Une séance d'histoire au Cycle 3: la posture énonciative de l'enseignant dans la médiation documents/élèves
Anne Leclaire-Halté
LIDIL: Revue de linguistique et de didactique des langues, ISSN 1146-6480, Nº 35, 2007, págs. 139-158
Lecture formelle ou participative?: première réception d'histoires à quatre voix par des élèves de cycle 3
Anne Leclaire-Halté
LIDIL: Revue de linguistique et de didactique des langues, ISSN 1146-6480, Nº 33, 2006, págs. 117-134
La realisation d'un album en Grande Sectionde maternelle: une activité à questionner
Anne Leclaire-Halté
Pratiques: théorie, pratique, pédagogie, ISSN 0338-2389, Nº. 131-132, 2006 (Ejemplar dedicado a: La littératie autour de Jack Goody), págs. 217-236
Un album "polyphonique" au cycle III: Histoire à quatre voix d'Anthony Browne
Anne Leclaire-Halté
Pratiques: théorie, pratique, pédagogie, ISSN 0338-2389, Nº. 123-124, 2004 (Ejemplar dedicado a: Polyphonie), págs. 113-142
Textes d'action et valeurs dans les robinsonnades: étude et pistes didactiques
Anne Leclaire-Halté
Pratiques: théorie, pratique, pédagogie, ISSN 0338-2389, Nº. 117-118, 2003, págs. 77-115
La littérature de jeunesse à l�école: des ouvrages pour des activités
Anne Leclaire-Halté
Pratiques: théorie, pratique, pédagogie, ISSN 0338-2389, Nº. 88, 1995 (Ejemplar dedicado a: La littérature de jeunesse au collège), págs. 51-79
Explication et récit dans les textes de fiction
Anne Leclaire-Halté
Pratiques: théorie, pratique, pédagogie, ISSN 0338-2389, Nº. 67, 1990 (Ejemplar dedicado a: Pratique des textes littéraires), págs. 15-34
Quelques réflexions sur l'explication
Anne Leclaire-Halté
Pratiques: théorie, pratique, pédagogie, ISSN 0338-2389, Nº. 51, 1986 (Ejemplar dedicado a: Les textes explicatifs), págs. 112-115
Esta página recoge referencias bibliográficas de materiales disponibles en los fondos de las Bibliotecas que participan en Dialnet. En ningún caso se trata de una página que recoja la producción bibliográfica de un autor de manera exhaustiva. Nos gustaría que los datos aparecieran de la manera más correcta posible, de manera que si detecta algún error en la información que facilitamos, puede hacernos llegar su Sugerencia / Errata.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados