Gloria Patricia Marciales Vivas

• Artículos de revistas (18)
• Colaboraciones en obras colectivas (6)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (2)

• Artículos de revistas

  • Fenomenografía de las competencias informacionales: perfiles y transiciones

    Gloria Patricia Marciales Vivas, Harold Andrés Castañeda Peña, Jorge Winston Barbosa Chacón, Idaly Barreto, Leonardo Melo González

    Revista Latinoamericana de Psicología, ISSN 0120-0534, Vol. 48, Nº. 1-3, 2016, págs. 58-68

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  • Caracterización de la Competencia Informacional y su aporte al aprendizaje de usuarios de información: una experiencia en la formación profesional en psicología.

    Jorge Winston Barbosa Chacón, Gloria Patricia Marciales Vivas, Harold Andrés Castañeda Peña

    Investigación bibliotecológica, ISSN 0187-358X, ISSN-e 2448-8321, Vol. 29, Nº. 67, 2015, págs. 47-76

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  • Desarrollo de competencias informacionales en contextos universitarios: enfoques, modelos y estrategias de intervención

    Gloria Patricia Marciales Vivas, Jorge Winston Barbosa Chacón, Harold Andrés Castañeda Peña

    Investigación bibliotecológica, ISSN 0187-358X, ISSN-e 2448-8321, Vol. 29, Nº. 65, 2015, págs. 39-72

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  • Profiling information literacy in higher education: traces of a local longitudinal study

    Harold Andrés Castañeda Peña, Jorge Winston Barbosa Chacón, Gloria Patricia Marciales Vivas, Idaly Barreto

    Universitas psychologica, ISSN 1657-9267, Vol. 14, Nº. 2 (abril-junio 2015), 2015, págs. 445-458

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  • Competencia informacional en lengua extranjera en estudiantes universitarios de Colombia

    Marcela Hormiga Sánchez, Jorge Winston Barbosa Chacón, Harold Andrés Castañeda Peña, Gloria Patricia Marciales Vivas

    Ciencia, Docencia y Tecnología, ISSN-e 1851-1716, ISSN 0327-5566, Año 25, Nº. 48, 2014, págs. 13-47

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  • Competencia informacional: desarrollo de un instrumento para su observación*

    Liliana González Niño, Gloria Patricia Marciales Vivas, Harold Andrés Castañeda Peña, Jorge Winston Barbosa Chacón, Juan Carlos Barbosa Herrera

    Lenguaje, ISSN-e 2539-3804, ISSN 0120-3479, Vol. 41, Nº. 1, 2013 (Ejemplar dedicado a: junio-noviembre), págs. 105-131

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  • Competencia informacional y brecha digital: preguntas y problemas emergentes derivados de investigación

    Gloria Patricia Marciales Vivas

    Nómadas, ISSN 0121-7550, ISSN-e 2539-4762, Nº. 36, 2012, págs. 127-142

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  • Comunicación electrónica y cyberbullying: Temas emergentes para la investigación e intervención socioeducativa

    Fabiola Cabra Torres, Gloria Patricia Marciales Vivas

    Psicología desde el Caribe: revista del Programa de Psicología de la Universidad del Norte, ISSN 0123-417X, Vol. 29, Nº. 3, 2012, págs. 707-730

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  • Dimensiones socioculturales de la competencia informacional en estudiantes universitarios: creencias, cultura académica y experiencias vitales

    Fabiola Cabra Torres, Gloria Patricia Marciales Vivas, José Nicolás Gualteros, Eduardo Mancipe Flechas

    Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 56, Nº. Extra 4, 2011

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  • Inserción sociolaboral juvenil y competencias informacionales en la educación superior: desarrollos, tensiones y desafíos

    José Nicolás Gualteros, Gloria Patricia Marciales Vivas, Fabiola Cabra Torres, Eduardo Mancipe Flechas

    Signo y pensamiento, ISSN 0120-4823, Vol. 30, Nº. 59, 2011 (Ejemplar dedicado a: rofesiones, artes y oficios: Emergencias, renuncias, desapariciones y transformaciones en el siglo XXI.), págs. 102-119

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  • Internet y pánico moral: revisión de la investigación sobre la interacción de niños y jóvenes con los nuevos medios

    Gloria Patricia Marciales Vivas, Fabiola Cabra Torres

    Universitas psychologica, ISSN 1657-9267, Vol. 10, Nº. 3, 2011, pág. 855

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  • Reconceptualización sobre competencias informacionales: Una experiencia en la Educación Superior

    Jorge Winston Barbosa Chacón, Juan Carlos Barbosa Herrera, Gloria Patricia Marciales Vivas, Harold Andrés Castañeda Peña

    Revista de estudios sociales, ISSN 0123-885X, ISSN-e 1900-5180, Nº. 37, 2010 (Ejemplar dedicado a: Fragilidad y fallas estatales: una perspectiva comparada), págs. 121-142

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  • Lectura digital en jóvenes universitarios: una revisión

    Gloria Patricia Marciales Vivas, Fabiola Cabra Torres, José Nicolás Gualteros, Eduardo Mancipe Flechas

    Revista de Psicología y Educación, ISSN 1699-9517, Vol. 1, Nº. 5, 2010, págs. 95-108

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  • Nativos digitales: ¿ocultamiento de factores generadores de fracaso escolar?

    Fabiola Cabra Torres, Gloria Patricia Marciales Vivas

    Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 50, Nº 1, 2009 (Ejemplar dedicado a: Escuela y fracaso. Hipótesis y circunstancias), págs. 113-130

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  • Mitos, realidades y preguntas de investigación sobre los "nativos digitales": una revisión

    Fabiola Cabra Torres, Gloria Patricia Marciales Vivas

    Universitas psychologica, ISSN 1657-9267, Vol. 8, Nº. 2, 2009, págs. 323-338

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  • Educación, sujeto y desarrollo humano

    Gloria Patricia Marciales Vivas

    Universitas psychologica, ISSN 1657-9267, Vol. 7, Nº. 3, 2008, págs. 625-628

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  • Competencias informacionales en estudiantes universitarios: una reconceptualización

    Gloria Patricia Marciales Vivas, Liliana González Niño, Harold Andrés Castañeda Peña, Jorge Winston Barbosa Chacón

    Universitas psychologica, ISSN 1657-9267, Vol. 7, Nº. 3, 2008, págs. 643-654

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  • Conceptual maps in engineering education: a case study

    José Fernando Vega Riveros, Gloria Patricia Marciales Vivas, Mauricio Martínez Melo

    Ingeniería y universidad, ISSN 0123-2126, Vol. 1, Nº. 2, 1997, págs. 39-46

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Desde la integración de destrezas a las multiliteracidades

    Gloria Patricia Marciales Vivas, Nancy Agray Vargas

    The Routledge handbook of multiliteracies for spanish language teaching: multimodalidad e interdisciplinariedad / Elisa Gironzetti (ed. lit.), Manel Lacorte (ed. lit.), 2024, ISBN 978-1-032-04112-4, págs. 225-238

    

  • Lectura digital: sobre los jóvenes y la producción de noticias falsas

    Gloria Patricia Marciales Vivas

    II Congreso Internacional de Salud y Ciclo Vital: apoyo social y calidad de vida [Recurso electrónico]: libro de actas, Almería, 15, 16 y 17 de mayo de 2019 / David Padilla Góngora (ed. lit.), 2019, ISBN 9788417261825, pág. 26

    

  • Aportes para la comprensión de la lectura digital como reto de la educación virtual

    Gloria Patricia Marciales Vivas, Jorge Varas

    Actas del Congreso Virtual: Avances en Tecnologías, Innovación y Desafíos de la Educación Superior ATIDES 2018 / coord. por Ana M. Arnal Pons, Sergio Barrachina Mir, Joaquín José Castelló Benavent, Irene Epifanio López, Carlos Galindo Pastor, Pablo Gregori Huerta, Ana María Lluch Peris, Vicente Martínez García, 2018, ISBN 978-84-17429-54-6

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  • Ciberbullying and education: A Review of emergent issues in Latin America research

    Fabiola Cabra Torres, Gloria Patricia Marciales Vivas

    Cyberbullying across the globe: Gender, family, and mental health / Raúl Navarro Olivas (ed. lit.), Santiago Yubero Jiménez (ed. lit.), Elisa Larrañaga Rubio (ed. lit.), 2016, ISBN 978-3-319-25550-7, págs. 131-147

    

  • Preguntas y retos derivados del uso de fuentes digitales en el contexto académico: hacia nuevas agendas de exploración

    Fabiola Cabra Torres, Gloria Patricia Marciales Vivas

    La innovación educativa para transformar la sociedad multicultural: el papel de las universidades / Aurelio Villa Sánchez (dir.), 2014, ISBN 978-84-942839-3-2, págs. 447-459

    

  • Evaluación de competencias informacionales en estudiantes universitarios: una experiencia

    Gloria Patricia Marciales Vivas, Liliana González Niño, Harold Andrés Castañeda Peña, Juan Carlos Barbosa Herrera, Jorge Winston Barbosa Chacón

    Psicología y Educación: un lugar de encuentro / coord. por Julio Antonio González-Pienda García, José Carlos Pérez Núñez, 2008, ISBN 978-84-8317-692-4, págs. 95-102

    

• Tesis

  • Pensamiento crítico: Diferencias en estudiantes universitarios en el tipo de creencias, estrategias e inferencias en la lectura crítica de textos

    Gloria Patricia Marciales Vivas

    Tesis doctoral dirigida por Víctor Santiuste (dir. tes.). Universidad Complutense de Madrid (2003).

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    • Tesis en acceso abierto en:  Docta Complutense  Redined 
    

• Tesis dirigidas

  • Modelo interpretativo del conocimiento societal en videojuegos de estrategia como instrumentos culturales

    Juan Camilo Giraldo Aristizábal

    Tesis doctoral dirigida por Gloria Patricia Marciales Vivas (dir. tes.). Pontificia Universidad Javeriana (2021).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

  • Propuesta de un diseño curricular para la enseñanza virtual de español como lengua extranjera

    Nancy Agray Vargas

    Tesis doctoral dirigida por Gloria Patricia Marciales Vivas (dir. tes.), Marta Baralo (dir. tes.). Universidad Antonio de Nebrija (2017).

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