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L'acompanyament i l’orientació en la parentalitat a famílies en entorns de diversitat cultural: ser mare al Pakistan, ser mare del Pakistan
Maryam El Khayat Yicheoua, Magda Rivero García
Ambits de psicopedagogia i orientació, ISSN-e 2339-7454, Nº. 55, 2021 (Ejemplar dedicado a: Novembre 2021), págs. 57-66
Valoració per part dels estudiants d’una experiència d'aplicació de qüestionaris d'autoavaluació en diferents modalitats: Moodle, Kahoot! i Llapis i Paper
Magda Rivero García, Lidia Caballero Balañá, Montserrat Celdrán Castro, J. Ll. Conde Sala, Merce García- Milà, Sonia Jarque Fernández, Maria Josep Jarque Moyano, M.ª Ángeles Ortega Reverte, Núria Ribera Turró, Rodrigo Serrat Fernández, Fàtima Vega Llobera, Rosa María Vilaseca Momplet, Feliciano Villar Posada
Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, ISSN-e 2385-6203, Nº. 5, 2021 (Ejemplar dedicado a: Congreso Internacional de Docencia Universitaria e Innovación - CIDUI 2021)
Experiència d’aplicació de qüestionaris d’autoavaluació de coneixements en diferents condicions
Magda Rivero García, Lidia Caballero Balañá, Montserrat Celdrán Castro, J. Ll. Conde Sala, Fina Ferrer Vidal, Merce García- Milà, Sonia Jarque Fernández, Mª Josep Jarque Moyano, Eduard Martí Sala, Montserrat Moreno Zazo, Núria Ribera Turró, Rodrigo Serrat Fernández, María Ángeles Ortega, Fàtima Vega Llobera, Rosa María Vilaseca Momplet, Feliciano Villar Posada
Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, ISSN-e 2385-6203, Nº. 4, 2018
Valoración de la enseñanza de la lengua oral
María José Galván Bovaira, Manuel Sánchez Cano, Fàtima Vega Llobera, Rosa María Vilaseca Momplet, Magda Rivero García
Ambits de psicopedagogia i orientació, ISSN-e 2339-7454, Nº. 45, 2016, págs. 77-78
Form-function rules in the first words stage: a longitudinal study of two children
Magda Rivero García
Anuario de psicología, ISSN 0066-5126, Vol. 42, Nº. 1, 2012, págs. 67-86
El cambio conceptual de dos maestras en relación con la enseñanza y el aprendizaje de la lengua oral a través de un asesoramiento: un estudio de casos
Marta Gràcia, María José Galván Bovaira, Rosa María Vilaseca Momplet, Magda Rivero García, Manuel Sánchez Cano
Revista de logopedia, foniatría y audiología, ISSN 0214-4603, Vol. 32, Nº. 4, 2012, págs. 179-189
Aprendre a expressar intencions comunicatives a través del llenguatge
Magda Rivero García
Comunicació Educativa: revista d'ensenyament de les comarques meridionals de Catalunya, ISSN-e 2339-5559, ISSN 1575-9911, Nº 19, 2006, págs. 49-55
La mescla de codis en l'adquisició simultània de llengües
Magda Rivero García
Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 288, 2002 (Ejemplar dedicado a: La televisió: programació, consum i utilizació didàctica), págs. 56-60
Orientacions per observar la llengua oral dels infants de 0 a 6 anys
Magda Rivero García
Guix d'infantil, ISSN 1577-5623, Nº 10, 2002, págs. 28-28
Evolucion de los turnos de conversación en la interacción madre-hijo
Magda Rivero García, María del Pilar Fernández Viader, Marta Gràcia
Revista de logopedia, foniatría y audiología, ISSN 0214-4603, Vol. 15, Nº. 3, 1995, págs. 164-173
Influencia del habla materna en los inicios de la adquisición del lenguaje: primeras palabras y primeros enunciados de más de una palabra
Magda Rivero García
Revista de logopedia, foniatría y audiología, ISSN 0214-4603, Vol. 14, Nº. 3, 1994, págs. 148-155
Diseño e implementación de una rúbrica de evaluación: una prueba piloto
Valentina Cannella, Montserrat Celdrán Castro, Magda Rivero García
Investigación educativa ante los actuales retos migratorios / coord. por José María Romero Rodríguez, María Pilar Cáceres Reche, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, Magdalena Ramos Navas-Parejo, 2021, ISBN 978-84-1122-021-7, págs. 1099-1111
Ideas previas de los estudiantes de Psicología acerca del desarrollo
Magda Rivero García, Montserrat Celdrán Castro
I Congreso Virtual Internacional y III Congreso Virtual Iberoamericano sobre Recursos Educativos Innovadores: CIREI 2017 / coord. por Carlos Monge López, Patricia Gómez Hernández, Raquel Herrero Marcos, 2018, ISBN 978-84-17729-75-2, págs. 398-409
Magda Rivero García, Ana Maria Anton Arribas, Montserrat Celdrán Castro, J. Ll. Conde Sala, Marc Coronas Puig-Pallarols, Marta Gràcia, Merce García- Milà, Maria Josep Jarque Moyano, Sonia Jarque Fernández, Eduard Martí Sala, Montserrat Moreno Zazo, M.ª Ángeles Ortega Reverte, Núria Ribera Turró, Rodrigo Andrés Serrat Fernández, Emili Soro-Camats, Maria Carme Triadó Tur, Fàtima Vega Llobera, Rosa María Vilaseca Momplet, Feliciano Villar Posada
V Congrés Internacional UNIVEST’15: els reptes de millorar l’avaluació. Girona, 9 i 10 de juliol de 2015, 2015, ISBN 978-84-8458-453-7, págs. 768-772
El discurso escolar: entre la oralidad y la escritura
Ana Teberosky Coronado, Magda Rivero García, Núria Ribera, A. Peralta, Montserrat Rabassa, Claudia Rosario Portilla Ramírez
Miradas y voces: investigación sobre la educación lingüística y literaria en entornos plurilingües / coord. por Anna Camps i Mundó, Marta Milian Gubern, 2008, ISBN 978-84-7827-526-7, págs. 227-243
Piccolo®: interacciones parentales con los-las niños-as : lista de ítems de observación vinculados al desarrollo
L. A. Roggman, Gina A. Cook, Mark S. Innocenti, Vonda Jump Norman, Katie Christiansen, Sheila Anderson, Rosa María Vilaseca Momplet, Magda Rivero García, Rosa Bersabé Morán, Esperanza Navarro Pardo, María José Cantero, Fina Ferrer Vidal, Clara Valls Vidal
Universidad de Barcelona, Edicions de la Universitat de Barcelona : Universidad de Valencia = Universitat de València, Publicacions PUV, 2021. ISBN 978-84-9134-810-8
Valoración de la enseñanza de la lengua oral: escala EVALOE
Marta Gràcia (coord.), María José Galván Bovaira, Manuel Sánchez Cano, Fàtima Vega Llobera, Rosa María Vilaseca Momplet, Magda Rivero García, Carles-Enric Riba Campos (col.)
Graó, 2015. ISBN 978-84-9980-575-7
Aproximació pragmàtica als inicis de la comunicació i del llenguatge: lexpressió dintencions comunicatives en lactivitat conjunta mare-fill, Una
Magda Rivero García
Tesis doctoral dirigida por Maria Carme Triadó Tur (dir. tes.). Universitat de Barcelona (2003).
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