Jonathan Wai

• Artículos de revistas (7)

• Artículos de revistas

  • Developing Student Aptitudes as an Important Goal of Education

    Joni M. Lakin, Jonathan Wai

    Gifted child quarterly, ISSN-e 1934-9041, ISSN 0016-9862, Vol. 66, Nº 2, 2022 (Ejemplar dedicado a: Equity in Gifted Education), págs. 95-97

    

  • What boosts talent development? Examining predictors of academic growth in Secondary School among academically advanced youth across 21 years

    Jonathan Wai, Jeff Allen

    Gifted child quarterly, ISSN-e 1934-9041, ISSN 0016-9862, Vol. 63, Nº 4, 2019, págs. 253-272

    • Resumen
    

  • Effects of violent media on verbal task performance in gifted and general cohort children

    Yakup Çetin, Jonathan Wai, Cenguiz Altay, Brad J. Bushman

    Gifted child quarterly, ISSN-e 1934-9041, ISSN 0016-9862, Vol. 60, Nº 4, 2016, págs. 279-286

    • Resumen
    

  • The Academic Gap: An international comparison of the time allocation of academically talented students

    Matthew C. Makel, Jonathan Wai, Martha Putallaz, Patrick S. Malone

    Gifted child quarterly, ISSN-e 1934-9041, ISSN 0016-9862, Vol. 59, Nº 3, 2015, págs. 177-189

    • Resumen
    

  • Teach students what they don't know but are ready to learn: a commentary on "rethinking giftedness and gifted education"

    Matthew C. Makel, Martha Putallaz, Jonathan Wai

    Gifted child quarterly, ISSN-e 1934-9041, ISSN 0016-9862, Vol. 56, Nº 4, 2012, págs. 198-201

    • Resumen
    

  • Accomplishment in science, technology, engineering, and mathematics (STEM) and its relation to STEM educational dose: A 25-year longitudinal study

    Jonathan Wai, David Lubinski, Camila P. Benbow, James H. Steiger

    Journal of educational psychology, ISSN-e 1939-2176, ISSN 0022-0663, Vol. 102, Nº. 4, 2010, págs. 860-871

    • Resumen
    

  • Spatial ability for STEM domains: aligning over 50 years of cumulative psychological knowledge solidifies its importance

    Jonathan Wai, David Lubinski, Camila P. Benbow

    Journal of educational psychology, ISSN-e 1939-2176, ISSN 0022-0663, Vol. 101, Nº. 4, 2009, págs. 817-835

    • Resumen
    

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