Instituciones
Periodo de publicación recogido
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Avaliação de elementos da educação em biodiversidade: um quadro inconveniente e desafiador
Paulo Sérgio Garcia, Xavier Fazio
Temas & Matizes, ISSN-e 1981-4682, ISSN 1519-7972, Vol. 17, Nº. 31, 2023 (Ejemplar dedicado a: Dossiê Formação de professores e as atividades investigativas na Educação em Ciências), págs. 955-976
Indicadores educacionais atrelados ao professor: Falta de formação ou negligência
Paulo Sérgio Garcia, Carlos Alexandre Felício Brito
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, ISSN-e 1982-5587, Vol. 17, Nº. 1, 2022 (Ejemplar dedicado a: Educação, formação humana e práxis na educação escolar), págs. 498-520
As percepções dos diretores de creche sobre a interação das crianças com a natureza
Maria Isabel Bezerra de Lima, Paulo Sérgio Garcia
Contribuciones a las Ciencias Sociales, ISSN-e 1988-7833, Vol. 1, Nº. 8 (octubre-diciembre), 2021, págs. 236-253
Custódio Teresa Cauaia, Reinaldo Meléndez Ruiz, Paulo Sérgio Garcia
Mendive, ISSN-e 1815-7696, Vol. 19, Nº. 2, 2021, págs. 432-445
Diretores e gestão democrática: um estudo sobre as possibilidades e os desafios
Valdirene Rodrigues Costa, Paulo Sérgio Garcia
Contribuciones a las Ciencias Sociales, ISSN-e 1988-7833, Nº. 12 (diciembre), 2019
Austrália, Brasil e Canadá: impacto das avaliações no ensino de Ciências
Paulo Sérgio Garcia, Xavier Fazio, Debra Panizzon, Nelio Bizzo
Estudos em Avaliação Educacional, ISSN-e 1984-932X, ISSN 0103-6831, Vol. 29, Nº. 70, 2018 (Ejemplar dedicado a: jan./abr. 2018), págs. 188-221
Avaliação da participação de professores na construção do currículo de ciências: Fatores intervenientes no condicionamento dos avanços
Paulo Sérgio Garcia
E-curriculum, ISSN-e 1809-3876, Vol. 15, Nº. 1, 2017
A gestão escolar e a formação docente: um estudo em escolas de um município paulista
Paulo Sérgio Garcia, Nonato Assis de Miranda
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, ISSN-e 1982-5587, Vol. 12, Nº. 4, 2017, págs. 2210-2230
O ensino médio nos municípios do grande abc paulista: análise e interpretação de alguns indicadores de desempenho
Paulo Sérgio Garcia, Leandro Campi Prearo, Maria do Carmo Romeiro, Marcos Sidnei Bassi
Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, ISSN-e 1989-0397, Vol. 9, Nº. 2, 2016, págs. 167-189
Infraestrutura escolar: Interface entre a biblioteca e as possibilidades de aprendizagem dos alunos
Paulo Sérgio Garcia
Roteiro, ISSN-e 2177-6059, ISSN 0104-4311, Vol. 41, Nº. 3, 2016 (Ejemplar dedicado a: ROTEIRO V. 41, N. 3, SET./DEZ. 2016), págs. 587-608
Reflexos das políticas educacionais para os professores da educação básica
Paulo Sérgio Garcia
Cuadernos de Educación y Desarrollo, ISSN-e 1989-4155, Nº. 5 (Mayo 2014), 2014
Educação a distancia no Brasil: A visão de um grupo de professores
Paulo Sérgio Garcia, Vilmar Malacarne
Cuadernos de Educación y Desarrollo, ISSN-e 1989-4155, Nº. 1 (Enero 2014), 2014
A infraestrutura das escolas de ensino fundamental da Região do Grande ABC paulista
Paulo Sérgio Garcia, Leandro Campi Prearo, Maria do Carmo Romero, Marcos Sidnei Bassi
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, ISSN-e 1982-5587, Vol. 9, Nº. 3, 2014, págs. 614-631
Desafios da formação contínua a distância para professores de ciências
Paulo Sérgio Garcia, Nelio Bizzo, Xavier Fazio
RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, ISSN 1138-2783, Vol. 17, Nº 2, 2014, págs. 37-57
Formação contínua a distância: gestão da aprendizagem e dificuldades dos professores
Paulo Sérgio Garcia, Nelio Bizzo
Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Vol. 43, Nº. 149, 2013, págs. 662-681
Que conhecimentos e habilidades estão em teste no enem?: Análise de Performance Induzida Reversa
Nelio Bizzo, Ana Maria Santos-Gouw, Paulo Sérgio Garcia, Paulo Henrique Nico Monteiro, Luiz Caldeira Brant de Tolentino Neto
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2013, págs. 415-419
Paulo Sérgio Garcia
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2013, págs. 3264-3269
Formação inicial de professores de ciências na Austrália, Brasil e Canadá: uma análise exploratória
Paulo Sérgio Garcia, Xavier Fazio, Debra Panizzon
Ciencia & Educação, ISSN-e 1980-850X, Vol. 17, Nº. 1, 2011, págs. 1-19
Invisible didactics: a new methodological teaching tool for science education using counterfactual History of Science
Nelio Bizzo, Paulo Takeo Sano, Paulo Sérgio Garcia, Paulo H. Nico Monteiro
Reflexiones sobre darwinismo desde las Islas Canarias / Marcos Sarmiento Pérez (ed. lit.), Rosaura Ruiz Gutiérrez (ed. lit.), Mari Carmen Naranjo Santana (ed. lit.), María José Betancor Gómez (ed. lit.), José Alfredo Uribe Salas (ed. lit.), 2019, ISBN 978-84-9744-267-1, págs. 499-519
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