InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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A formação de professores na educação à distância: desafios e potencialidades no sul capixaba
João Paulo Casaro Erthal, Lizzie de Almeida Chaves
Kiri-Kerê - Pesquisa em Ensino, ISSN-e 2526-2688, Vol. 1, Nº. 11, 2021, págs. 218-242
Pedro Antônio Martins de Souza, João Paulo Casaro Erthal
Kiri-Kerê - Pesquisa em Ensino, ISSN-e 2526-2688, Nº. 6, 2019, págs. 9-26
Formação do docente e educação do campo no sul capixaba
Pedro Antônio Martins de Souza, João Paulo Casaro Erthal
Kiri-Kerê - Pesquisa em Ensino, ISSN-e 2526-2688, Nº. Extra 1 (Dossiê: Comunidades tradicionais e escola: enlace de aprendizagens e territórios de conhecimentos), 2018 (Ejemplar dedicado a: Dossiê temático n. 1), págs. 86-113
Olimpíada Brasileira de Física das escolas públicas: uma análise dos conteúdos e da evolução do exame em todas suas edições
João Paulo Casaro Erthal, Matheus de Oliveira Louzada
Caderno Brasileiro de Ensino de Física, ISSN-e 2175-7941, Vol. 33, Nº. 3, 2016, págs. 927-942
Análise e caracterização das questões das provas da Olimpíada Brasileira de Física
João Paulo Casaro Erthal, Ramón Giostri Campos, Thays Ferreira Souza, Juliana de Souza Oliveira
Caderno Brasileiro de Ensino de Física, ISSN-e 2175-7941, Vol. 32, Nº. 1, 2015, págs. 142-156
Globo de plasma: uma montagem simples com amplo potencial para discussões em sala de aula
João Paulo Casaro Erthal, Filipe Eduardo da Silva Pirovani, Ramón Giostri Campos
Caderno Brasileiro de Ensino de Física, ISSN-e 2175-7941, Vol. 31, Nº. 3, 2014, págs. 666-676
Proposta de ensino de tópicos sobre radiações eletromagnéticas para o ensino médio
João Paulo Casaro Erthal, Marília Paixão Linhares
Caderno Brasileiro de Ensino de Física, ISSN-e 2175-7941, Vol. 25, Nº. 2, 2008, págs. 247-265
João Paulo Casaro Erthal, Alberto Gaspar
Caderno Brasileiro de Ensino de Física, ISSN-e 2175-7941, Vol. 23, Nº. 3, 2006, págs. 346-360
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