Maria Cláudia Dal'Igna

• Artículos de revistas (4)
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• Artículos de revistas

  • Trabalho docente, gênero e políticas neoliberais e neoconservadoras: uma leitura crítica da Base Nacional Comum de formação de professores da Educação Básica

    Maria Cláudia Dal'Igna, Renata Porcher Scherer, Miriã Zimmermann da Silva

    Práxis Educativa, ISSN 1809-4031, Nº. 15, 2020

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  • Gênero, sexualidade e biopolítica: processos de gestão da vida em políticas contemporâneas de inclusão social

    Maria Cláudia Dal'Igna, Dagmar Estermann Meyer, Priscila Gomes Dornelles, Carin Klein

    Archivos Analíticos de Políticas Educativas=Education Policy Analysis Archives, ISSN-e 1068-2341, Vol. 27, Nº. 1, 2019

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  • Professoras do atendimento educacional especializado: intervenção clínica ou pedagógica?

    Renata Porcher Scherer, Maria Cláudia Dal'Igna

    Acta Scientiarum. Education, ISSN 2178-5198, ISSN-e 2178-5201, Vol. 37, Nº. 4, 2015 (Ejemplar dedicado a: Oct.-Dec.; i-ii), págs. 415-425

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  • Processos de fabricação da docência inovadora em um programa de formação inicial brasileiro

    Elí Terezinha Henn Fabris, Maria Cláudia Dal'Igna

    Pedagogía y saberes, ISSN 0121-2494, ISSN-e 2500-6436, Nº. 39, 2013 (Ejemplar dedicado a: Formación de Maestros), págs. 49-60

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • O Acervo de Trabalhos de Conclusão de Curso do Curso de Pedagogia da Universidade do Vale do Rio dos Sinos: constituição, tensionamentos e possibilidades de pesquisa (1967-2010)

    Luciane Sgarbi S. Grazziotin, Maria Cláudia Dal'Igna

    La Práctica Educativa. Historia, Memoria y Patrimonio / Sara González (ed. lit.), Juri Meda (ed. lit.), Xavier Motilla Salas (ed. lit.), Luigiaurelio Pomante (ed. lit.), 2018, ISBN 978-84-948270-6-8, págs. 835-846

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