Sara de Freitas

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• Artículos de revistas

  • Foundations of dynamic learning analytics: Using university student data to increase retention.

    Sara de Freitas, David Gibson, Coert Du Plessis, Pat Halloran, Ed Williams, Matt Ambrose, Ian Dunwell, Sylvester Arnab

    British journal of educational technology, ISSN 0007-1013, Vol. 46, Nº. 6, 2015, págs. 1175-1188

    • Resumen
    

  • Will MOOCs transform learning and teaching in higher education? Engagement and course retention in online learning provision.

    Sara de Freitas, Jonathan Morgan, David Gibson

    British journal of educational technology, ISSN 0007-1013, Vol. 46, Nº. 3, 2015, págs. 455-471

    • Resumen
    

  • Mapping learning and game mechanics for serious games analysis.

    Sylvester Arnab, Theodore Lim, Maira B. Carvalho, Francesco Bellotti, Sara de Freitas, Sandy Louchart, Neil Suttie, Riccardo Berta, Alessandro De Gloria

    British journal of educational technology, ISSN 0007-1013, Vol. 46, Nº. 2, 2015, págs. 391-411

    • Resumen
    

  • Designing leadership and soft skills in educational games: The e-leadership and soft skills educational games design model ( ELESS).

    Sara de Freitas, Helen Routledge

    British journal of educational technology, ISSN 0007-1013, Vol. 44, Nº. 6, 2013, págs. 951-968

    • Resumen
    

  • Post-16 e-learning content production: a synthesis of the literature

    Sara de Freitas

    British journal of educational technology, ISSN 0007-1013, Vol. 38, Nº. 2, 2007, págs. 349-364

    • Resumen
    

  • The development of a system for supporting the lifelong learner.

    Sara de Freitas, Ian Harrison, George D. Magoulas, Adrian Mee, Fitri Mohamad, Martin Oliver, George Papamarkos, Alexandra Poulovassilis

    British journal of educational technology, ISSN 0007-1013, Vol. 37, Nº. 6, 2006, págs. 867-880

    • Resumen
    

  • Collaborative innovation in the Joint Information Systems Committee distributed e-learning programme.

    Jill Jameson, Sarah Davies, Sara de Freitas

    British journal of educational technology, ISSN 0007-1013, Vol. 37, Nº. 6, 2006, págs. 969-972

    

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