Instituciones
Periodo de publicación recogido
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Futuros maestros y maestras acercan la psicomotricidad a la escuela 0-3
María del Mar Pérez Martín, Maite Mas, María del Mar Moya Vázquez
Aula de infantil, ISSN 1577-5615, Nº. 121, 2023, págs. 14-17
Futurs mestres apropen la psicomotricitat a l'escola bressol
María del Mar Pérez Martín, Maite Mas Parera, María del Mar Moya Vázquez
Guix d'infantil, ISSN 1577-5623, Nº. 121, 2023, págs. 14-17
Del laboratorio de movimiento a la sesión de Psicomotricidad
María del Mar Pérez Martín
Entre líneas: revista especializada en psicomotricidad, ISSN 1575-0841, Nº. 46, 2020, págs. 5-11
Psicomotricistas reflexionan sobre la educación por el movimiento
María Lourdes Martínez Mínguez, Xavier Forcadell Drago, Gemma Heras i Fortuny, Eva Bru, Manel Llecha Masot, Carme Sánchez, María del Mar Pérez Martín, Montserrat Anton, Laura Moya Prados
Entre líneas: revista especializada en psicomotricidad, ISSN 1575-0841, Nº. 39, 2017, págs. 5-13
María del Mar Pérez Martín, Marian Valmaseda Balanzategui, Begoña de la Fuente Martín, Ignacio Montero, Sophie Mostaert
Revista de logopedia, foniatría y audiología, ISSN 0214-4603, Vol. 34, Nº. 2, 2014, págs. 85-97
Exposición en grupo de una secuencia de aprendizaje: El análisis de dos grupos en Educación Infantil
María del Mar Pérez Martín, Gonzalo Flores Aguilar
I Jornadas de Buenas Prácticas en Evaluación Formativa en Docencia Universitaria: (actas de las jornadas) : 7, 8 y 9 de septiembre de 2016 Universidad de León / coord. por Ángel Pérez Pueyo, Ángeles Díez Fernández, Carlos Gutiérrez García, David Hortigüela Alcalá, 2016, ISBN 978-84-9773-848-4, págs. 365-391
Práctica colaborativa sobre sensaciones
María del Mar Pérez Martín
Tendencias emergentes en evaluación formativa y compartida: IX Congreso Internacional de Evaluación Formativa y Compartida en Docencia Infantil, Primaria, Secundaria y Universitaria. Celebrado en Santander del 17 al 19 de septiembre de 2015 / coord. por Natalia González-Fernández, Irina Salcines Talledo, María Elena García Ruiz, 2015, ISBN 978-84-8102-761-7
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