Monika Ciesielkiewicz

• Artículos de revistas (6)
• Colaboraciones en obras colectivas (6)
• Tesis (2)

• Artículos de revistas

  • Factores motivacionales intrínsecos en el uso de ePortfolios por el estudiantado en programas de Máster en Formación del Profesorado

    Monika Ciesielkiewicz, David Méndez Coca, Miriam Méndez Coca

    Revista Electrónica Educare, ISSN-e 1409-4258, Vol. 25, Nº. 2, 2021

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  • Motivación en el aprendizaje servicio: Una mejora respecto a los métodos tradicionales

    Monika Ciesielkiewicz, Guiomar Nocito Muñoz

    Teknokultura: Revista de Cultura Digital y Movimientos Sociales, ISSN-e 1549-2230, Vol. 15, Nº. 1, 2018, págs. 55-67

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  • Impacto y beneficios de la metodología aprendizaje servicio para el profesorado de educación superior

    Monika Ciesielkiewicz, Guiomar Nocito Muñoz, Yago Herrero Pou

    Aula de encuentro: Revista de investigación y comunicación de experiencias educativas, ISSN-e 2341-4847, ISSN 1137-8778, Vol. 19, Nº 2, 2017, págs. 34-57

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  • El porfolio electrónico como recurso educativo y su impacto en la búsqueda de trabajo

    Monika Ciesielkiewicz

    Revista Tecnología, Ciencia y Educación, ISSN 2444-250X, ISSN-e 2444-2887, Nº. 2, 2015, págs. 83-99

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  • El resurgir de la lingüística contrastiva en los manuales de lengua polaca

    Monika Ciesielkiewicz

    Eslavística Complutense, ISSN-e 1988-2912, ISSN 1578-1763, Nº. 10, 2010, págs. 83-95

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  • Gramática contrastiva como estrategia de aprendizaje en los manuales de lengua rusa

    Monika Ciesielkiewicz

    Cuadernos de Rusística Española, ISSN-e 1698-322X, Vol. 5, 2009, págs. 157-167

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Students' perceptions of the electronic version of the european language portfolio (e-pel +14)

    Monika Ciesielkiewicz, C. Bonilla, C. Olave Lopez de Ayala

    EDULEARN21 Proceedings: 13th International Conference on Education and New Learning Technologies (July 5th-6th, 2021, Online) / coord. por Luis Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres, 2021, ISBN 978-84-09-31267-2, págs. 6648-6654

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  • The Acquisition of Competences in Transnational Education Through the ePortfolio

    Monika Ciesielkiewicz, Claire Frances Bonilla, Matilde Santos Peñas

    The 11th International Conference on EUropean Transnational Educational: (ICEUTE 2020) / Álvaro Herrero Cosío (ed. lit.), Carlos Cambra Baseca (ed. lit.), Daniel Urda Muñoz (ed. lit.), Javier Sedano Franco (ed. lit.), Héctor Quintián Pardo (ed. lit.), Emilio Santiago Corchado Rodríguez (ed. lit.), 2021, ISBN 3-030-57798-8, págs. 75-83

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  • Professional assessment and development induction program: An application of the brite project to the spanish context

    Gloria Gratacós, Monika Ciesielkiewicz, Montserrat Giménez, Juan José Mena Marcos

    Cultivating Teacher Resilience: International Approaches, Applications and Impact / coord. por Caroline F. Mansfield, 2020, ISBN 978-981-15-5963-1, págs. 125-141

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  • Service-learning project in Kenya: Some surprising results on resilience and emotional intelligence

    Monika Ciesielkiewicz, Guiomar Nocito Muñoz

    EDULEARN19 Proceedings: 11th International Conference on Education and New Learning Technologies (July 1st-3rd, 2019, Palma, Spain) / coord. por Luis Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres, 2019, ISBN 978-84-09-12031-4, págs. 472-477

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  • The importance of resilience in beginning teachers

    Gloria Gratacós, Santiago Sastre Llorente, Inmaculada Rodríguez Gómez, Monika Ciesielkiewicz

    Search and research [Recurso electrónico]: teacher education for contemporary contexts / coord. por Juan José Mena Marcos, Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso, Francisco José García Peñalvo, Marta Martín del Pozo, 2017, ISBN 978-84-9012-769-8, págs. 591-603

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  • La gramática contrastiva como estrategia de aprendizaje en manuales de lengua española

    Monika Ciesielkiewicz

    XXXIX Simposio Internacional de la Sociedad Española de Lingüística (SEL): 1-14 de febrero / Pablo Cano López (ed. lit.), Soraya Cortiñas Ansoar (ed. lit.), Beatriz Dieste Quiroga (ed. lit.), Isabel Fernández López (ed. lit.), Luz Zas Varela (ed. lit.), 2010, ISBN 978-84-693-8655-, pág. 60

    

• Tesis

  • El portafolio electrónico como herramienta de aprendizaje, evaluación y búsqueda de trabajo

    Monika Ciesielkiewicz

    Tesis doctoral dirigida por Antonio Bautista García-Vera (dir. tes.). Universidad Complutense de Madrid (2022).

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    • Tesis en acceso abierto en: Docta Complutense
    

  • La gramática contrastiva como estrategia de aprendizaje y comunicación

    Monika Ciesielkiewicz

    Tesis doctoral dirigida por Rafael Guzmán Tirado (dir. tes.). Universidad de Granada (2009).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    

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