Maria das Graças Cleophas

• Artículos de revistas (8)
• Colaboraciones en obras colectivas (1)

• Artículos de revistas

  • Um retrato sobre o conhecimento tecnológico pedagógico do conteúdo de professores de química durante a pandemia a partir do olhar discente

    Everton Bedin, Maria das Graças Cleophas

    ETD: Educaçao Temática Digital, ISSN-e 1676-2592, Nº. 26, 2024

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  • Storytelling como ferramenta educativa eficaz no ensino de história da química

    Everton Bedin, Maria das Graças Cleophas

    Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, ISSN-e 1982-5153, Vol. 16, Nº. 2, 2023, págs. 355-382

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  • Professores, vamos escapar da sala? usando o escape room como ferramenta didática no ensino de química

    Maria das Graças Cleophas, Everton Bedin

    Revista Exitus, ISSN 2236-2983, ISSN-e 2237-9460, Nº. 13, 2023

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  • Comparative analysis of real gases topic in Physics and Chemistry university books: a proposal based on revised Bloom’s taxonomy

    Maria das Graças Cleophas, Murilo Sodré Marques

    Latin-American Journal of Physics Education, ISSN-e 1870-9095, Vol. 14, Nº. 3, 2020

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  • Metacognição e o ensino e aprendizagem das ciências: uma revisão sistemática da literatura (RSL)

    Maria das Graças Cleophas, Welington Francisco

    Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas, ISSN-e 2317-5125, ISSN 1980-5128, Vol. 14, Nº. Extra 29, 2018 (Ejemplar dedicado a: Especial Metacognição & Ensino e Aprendizagem de Ciências e Matemática), págs. 10-26

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  • Jogar e compreender a química: ressignificando um jogo tradicional em didático

    Ana Carolina Rosa da Silva, Paloma Lopes de Lacerda, Maria das Graças Cleophas

    Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas, ISSN-e 2317-5125, ISSN 1980-5128, Vol. 13, Nº. 28, 2017, págs. 132-150

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  • Jogo de realidade alternada (ARG): uma proposta para a construção de conhecimentos químicos

    Maria das Graças Cleophas, Eduardo Luiz Dias Cavalcanti, Marcelo Brito Carnero Leao

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 3957-3962

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  • Uma proposta de trabalho interdisciplinar sobre a água: o caso da flexquest “o fluido da vida”

    Iris Gabrielle de Sena Santos Silva, Maria das Graças Cleophas

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 4949-4954

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Utilizando uma estratégia lúdica para o ensino de química: Júri simulado e suas contribuições para mudanças de concepções

    Maria das Graças Cleophas

    Presente y futuro de la enseñanza de las ciencias: Presente e futuro do ensino das ciencias / coord. por Pedro Membiela Iglesia, Natalia Casado Navas, María Isabel Cebreiros Iglesias, 2015, ISBN 978-84-15524-27-4, págs. 369-373

    

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